Clase 2 Paradigmas que fundamentan el desarrollo humano sostenible

Sociedad, Medio Ambientey Desarrollo Sostenible

Paradigmas que Fundamentanel Desarrollo Humano Sostenible

Mgter. Rubén BerrocalFacultad de Farmacia, agosto de 2016


PARADIGMA AMBIENTALY DESARROLLO SUSTENTABLE

Nuevo milenio con una producción deliberada de ignorancia sobre peligros ecológicos:

Desregulación de la protección ambiental.Destrucción de los modos de vida ecológicamente

sostenibles.

Apartheid Ambiental a Escala Mundial(Vandana Shiva, 2001: 163-164)



• Carga desproporcionada para los pobres: Destrucción, desviación y apropiación de sus ecosistemas

para extraer recursos naturales o arrojar residuos.• Mundo globalizado:

La potencia económica es el único factor determinante del poder y el control, los recursos se trasladan de los pobres a los ricos y la contaminación se traslada de los ricos a los pobres.

Capital Natural como Fuente de Vida y Sostén



• Modelo Fordista de Sociedad: Producción a escala y en el consumo masivo de bienes.

• Mundo globalizado:La potencia económica es el único factor determinante del poder y el control, los recursos se trasladan de los pobres a los ricos y la contaminación se traslada de los ricos a los pobres. Consumidor de energía no renovable Presionador de los recursos naturales Depredador y contaminador

El Uso de los Recursos NaturalesDepende del Modelo de Desarrollo



• Filosofía del Progreso:Modernización decimonónica.

Surgimiento de la IndustriaCrecimiento de las ciudades

Se ocupan terrenos cultivablesSe echa mano de manera incontrolada e irracional a los recursos naturales: Suelo, agua, aire, minerales y recursos energéticos.

El Uso de los Recursos NaturalesDepende del Modelo de Desarrollo



• Bajo la premisa de justificar y legitimar toda clase de acción transformadora del medio, el ser humano se siente amo y dueño del mundo.

• La ciencia y la tecnología han sido los instrumentos de precisión utilizados para llevar a cabo la obra transformadora.

“EL FIN NO JUSTIFICA LOS MEDIOS”



Como consecuencia:Una parte de la humanidad ha experimentado avances significativos en cuanto a bienestar, educación, salud y calidad de vida.Mientras, la inmensa mayoría no accede aún al progreso y a menudo es víctima de las externalidades ambientales producidas por el 20 por ciento más rico del planeta.

“EL FIN NO JUSTIFICA LOS MEDIOS”



Está generando nuevos procesos de exclusión y marginalización.

Los 225 habitantes más ricos del mundo poseen una riqueza equivalente superior a un billón de dólares, igual al ingreso anual del 47% más pobre de la población mundial, esto es, 2.500 millones de habitantes.

(PNUD, 1998)

“LA GLOBALIZACIÓN”



“PROBLEMAS AMBIENTALES DE LAS SOCIEDADES MODERNAS”



Hoy lo ambiental no es algo “agregado” o extra de una toma de decisiones económica o política. Tampoco debe ser considerado como una mera consecuencia de presiones externas o internacionales.Lo ambiental es parte consustancial de toda decisión que afecte o altere el medio natural y social. Lo ambiental es requisito esencial de la sustentación de nuestros deteriorados recursos naturales y humanos.

Problemas Ambientales





“EPISTEMOLOGIA AMBIENTAL DE LA COMPLEJIDAD”



“La Tierra no es la suma de un planeta físico más la biosfera más la humanidad. La Tierra es una totalidad compleja física/biológica/antropológica, donde la vida es un emergente de la historia de la Tierra y el hombre un emergente de la historia de la vida terrestre. La relación del hombre con la naturaleza no puede concebirse de modo reductor ni separadamente. La humanidad es una entidad planetaria y biosfera. El ser humano, a la vez natural y sobrenatural, debe ser ubicado en la naturaleza viviente y física, pero emerge y se distingue de ella por la cultura, el pensamiento y la conciencia”

(Morin y Kern, 1999: 188-89)

Un Problema Ambiental es una Realidad Compleja



Estudiar y tratar de comprender los problemas en su complejidad, significa intentar descifrar el rompecabezas del todo, ubicando a cada parte en un lugar del todo y al todo en las singularidades de las partes.Las ciencias ambientales tratan precisamente de reconstruir las relaciones complejas, para lo cual basa su método científico en la interdisciplina.

Un Problema Ambiental es una Realidad Compleja



Una ciudad ubicada en un territorio y compuesta por diferentes asentamientos y actividades humanas.Un sistema natural o una cuenca.Un megaproyecto que afecta un conjunto de problemas naturales y humanos.Un estudio de Impacto Ambiental.El hambre y la marginalidad.La actividad educativa.

Situaciones Complejas



“La conciencia de la multidimensionalidad nos lleva a la idea de que toda visión unidimensional, toda visión especializada, parcial, es pobre. Es necesario que sea religada a otras dimensiones; de allí la creencia de que podemos identificar la complejidad con la completud”

(Morin, 2000: 100)

Situaciones Complejas



“TÓPICOS EPISTEMOLOGICOS DE LA FORMACIÓN AMBIENTAL”



La formación ambiental tiene como punto de partida la interrelación sociedad-naturaleza, la acción antrópica.El desarrollo sustentable - paradigma de la formación ambiental - hace converger tres esferas diferentes: la económica, la social y la ambiental. La formación ambiental debe integrar conocimientos económicos, sociales, culturales y ecosistémicos.Las ciencias ambientales, al estudiar el impacto de la acción transformadora del hombre sobre los sistemas naturales, están obligadas a unir las partes, a reunificar el todo, integrando las diferentes visiones y enfoques, superando el reduccionismo de la mono disciplina.

Tópicos del Conocimiento Ambiental



La ciencia ambiental es un nuevo campo multi e interdisciplinario, clave en la formación de recursos humanos y contribución al desarrollo de investigaciones científicas necesarias para enfrentar los complejos problemas que afectan a las sociedades modernas.El estudio de problemas ambientales obliga a trabajar en equipos multidisciplinarios, integrando información y conocimientos.El mundo moderno, requiere de la adquisición de competencias multi e interdisciplinarias por parte de los jóvenes.




No rechaza la disciplina ni privilegia sólo el holismo, sino que supone el conocimiento disciplinario y fomenta las interacciones transdisciplinarias.La formación ambiental exige una multiplicidad de escalas de abordaje, tanto espaciales como temporales.La formación ambiental enfatiza el estudio de procesos, interacciones e integración de conocimientos científicos y tecnológicos.La formación ambiental cambia el concepto de desarrollo y de socialización y revoluciona los procesos de aprendizaje, reflexionando críticamente sobre las experiencias humanas realizadas por la comunidad en sus respectivos espacios territoriales, institucionales, sociales y culturales.




Las ciencias ambientales tratan de reconstruir las relaciones complejas, utilizando como base la interdisciplina.La formación ambiental debe ir acompañada de un cambio cultural, de socialización en nuevos valores, vinculados a la confianza, la comunidad, el respeto y protección a los recursos naturales, a la democracia, a la biodiversidad y la diversidad cultural.La formación ambiental implica una ruptura epistemológica con las formas tradicionales de aprendizaje y conocimiento (memorización, repetición, pasividad, etc.)




“Tipos y Criterios de Sustentabilidad”



Se refiere a la base física del proceso de crecimiento y objetiva la mantención del stock de recursos naturales incorporado a las actividades productivas.

Sustentabilidad Económica



Se refiere a la capacidad de la naturaleza para absorber y recomponerse de las acciones y agresiones antrópicas.

Sustentabilidad Ambiental



Se orienta al mejoramiento de la calidad de vida de la población. Se basa en la implementación de criterios de justicia distributiva (distribución de bienes y servicios) y de la universalización de la cobertura de educación, salud, vivienda y seguridad social.Apunta especialmente a disminuir las enormes tasas de pobreza existentes en el mundo.

Sustentabilidad Social



Se refiere a la necesidad de crear espacios democráticos que permitan el desarrollo de la ciudadanía y la participación de las personas en los asuntos propios de la sociedad.Aquí prevalece el criterio de fortalecer las organizaciones sociales y comunitarias y de democratizar la acción del Estado.

Sustentabilidad Política



“Ética Ambiental”



La ética del desarrollo sustentable se basa en la búsqueda de armonía y equidad entre los sistemas naturales, el sistema socioeconómico y el medio ambiente.

Ética Ambiental



Esta ética exige de un comportamiento ciudadano responsable que abarca e involucra a todos los sectores de la sociedad: a la dirigencia política, a los empresarios, a las instituciones estatales, a las escuelas y universidades, a los profesionales, trabajadores, a las personas de todas las edades, sexos, etnias y nacionalidades, en general, a los ciudadanos.

Ética Ambiental



Uso de la bicicleta en HolandaVer video sobre la imagen

https://www.youtube.com/watch?v=q7sLnbZUH3Q

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