www.kennisnet.nl

Naam van de Auteur

7 januari 2008

Cloudcomputing een kans voor het Onderwijs?

Michael van WeteringStichting Kennisnet – Juni 2011

Email: m.vanwetering@kennisnet.nl Twitter: _mikeBLOG: http://mikes.typepad.com/fortytwoPresas: http://www.slideshare.net/mww1965

XX

Cloudmodel geeft Ruimte

Het IC

T ‘E

cosyste

em

’

Wat is Cloudcomputing?

Kapstokdefinitie: Een gestandaardiseerde, elastische service benaderbaar over Internet, betaald naar gebruik en zelf configureerbaar

U kent de Cloud beter dan u denkt…

En in het onderwijs?

Gestandaardiseerd: alle kleuren Zwart

Cloudcomputing: de 80/20 regel

Maatwerk & Flexibiliteit

Investering in Kennis &

Technologie

Elastisch: rek EN krimp

X

Volledig afhankelijk van de Cloud?!

Services vanuithet Internet(werk)

Nutsvoorzieningen

ICT is de nieuwe nutsvoorziening!

An

yp

lace,

An

yti

me w

ith

A

nyth

ing

...

(ben

ad

erb

aar

over

het

Inte

rnet)

Eigendom, Privacy & Veiligheid(toepassing van ICT in Onderwijs)

Waar zijn mijn gegevens? XXX

Hoe lek is de Cloud? Hoe zit het met privacy?

Aspecten van (ICT) veiligheid

Congestie

Wie bedreigt

wie?

Onderscheiden leer-, speel- en werkomgeving

Onderwijs

Administratie

Open Standaarden bieden (Data)Portabiliteiten interoperabiliteit

Open Cloud Manifesto

Organisatie(impact cloud model)

Van server naar applicatie abonnement

Organisatorische consequenties: uitbesteed systeembeheer

Vernieuwing(in het Primair Onderwijsproces

aka 21st century learning)

Wat betekent Digitaal Onderwijs!?

Didactische consequentie groot?!

Samenwerkend, projectgebaseerd Leren

Prediction is very difficult,especially about the future

Niels Bohr(deens natuurkundige)

Email: m.vanwetering@kennisnet.nl Twitter: _mikeBLOG: http://mikes.typepad.com/fortytwoPresas: http://www.slideshare.net/mww1965