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IGNITE Lo stato dell'arte del Progetto Cl@ssi 2.0 nel Veneto I referenti raccontano le loro esperienze Exposcuola Fiera di Padova 11/11/2011
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Mobile Creative LearningDirezione Didattica di Cassola (VI) Scuola Primaria
referente: Adriana Sartoreemail [email protected]
iPad a tutti
• mobilità
• accessibilità
• creatività
setting dell’aula
• flessibile
• tavoli e sedie ergonomiche (niente banchi ma tavoli di forme diverse assemblati in base a ciò che si fa)
• in Rete
• in sicurezza
Dispositivi di apprendimento mobile
• just in time (appena in tempo, quando mi serve)
• just for me (solo per me, formati piccoli e gestibili da usare quando ne ho bisogno)
Per iniziare
• minime istruzione d’uso
• minima manutenzione
Apps
• AppeStore
• account ID gratuito
• aggiornamento delle apps
app - che cos’é?
• applicazioni versatili gratuite
• applicazioni che non risiedono direttamente sulle macchine, ma su server remoti
• l’utilità del sistema in remoto sta nel fatto che ci dobbiamo preoccupare solo di usare il software, non della sua manutenzione, nè del suo backup
Vantaggi delle apps
• rapidità nei download. L'applicazione non è basata sul browser web e le informazioni vengono utilizzate online e offline
• le app si aggiornano automaticamente in tutti gli iPad che hanno lo stesso ID Apple Store
Conoscenze e competenze
• comunicative
• linguistiche (inglese)
• trasferibili a tutte le discipline
• learning by doing (imparare facendo attraverso azioni che hanno un valore pratico)
Inclusione
• alunni dsa
• alunni diversamente abili
• alunni stranieri
Il mobile learning e i nuovi apprendimenti
• capacità di comunicazione, condivisione e collaborazione
• coinvolgimento e motivazione
Spazi e tempi
• apprendere con il proprio ritmo
• utilizzare strumenti e servizi personalizzati
• il docente assume un ruolo più di accompagnatore che di istruttore.
Cosa si può fare con l’iPad?
• prendere appunti
• scattare foto
• girare video
• registrare suoni
• cercare informazioni
• comunicare
Competenze relazionali
• saper lavorare all’interno di un gruppo
• saper prendere iniziative
• saper collaborare con gli altri
• saper rispettare le regole del gruppo
Valutazione
• osservazioni sistematiche
• prove d’istituto (italiano e matematica)
• prove Invalsi
è trasferibile
• perchè basta possedere gli strumenti
• perché agli insegnanti sono richieste competenze tecnologiche minime
• perchè basta mettere fine alla lezione frontale
genitori in ansia
• e i quaderni?
• cosa faranno alle medie?
documentare
• per riuscire a valutare i processi e non il prodotto finale
• per riflettere consapevolmente
• per condividere con gli altri l’esperienza
Come documentare
• blog
• video
• foto
• storytelling
Condivisione in Rete
• www.ipadascuola.ning.com