Coherencia y cohesiónCoherencia y cohesión

LAS PROPIEDADES DE UN LAS PROPIEDADES DE UN TEXTOTEXTO

EL TEXTO EL TEXTO : SUS PROPIEDADES : SUS PROPIEDADES

Y TIPOS DE TEXTOS.Y TIPOS DE TEXTOS.

Observa el siguiente texto:Observa el siguiente texto:

Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el Dos girasoles azules y un perro que Felipe, el hermano de Cecilia, supo que antes de ayer hermano de Cecilia, supo que antes de ayer una micro del Transantiago pasó de largo por una micro del Transantiago pasó de largo por su casa.su casa.

¿Qué problema tiene?¿Qué problema tiene? Falta coherencia y cohesión..Falta coherencia y cohesión..

¿Qué hace que un texto sea un texto y no sólo un ¿Qué hace que un texto sea un texto y no sólo un montón de palabras inconexas o sin enlace? ¿Cómo montón de palabras inconexas o sin enlace? ¿Cómo saber que un conjunto de oraciones es un texto?.saber que un conjunto de oraciones es un texto?.

Para que un texto sea tal, es necesario que tenga unidad Para que un texto sea tal, es necesario que tenga unidad de sentido y de forma, es decir, que las palabras y de sentido y de forma, es decir, que las palabras y oraciones que lo componen estén relacionadas entre sí.oraciones que lo componen estén relacionadas entre sí.

La coherenciaLa coherencia y y la cohesiónla cohesión son los son los elementos que tejen estas relaciones entre elementos que tejen estas relaciones entre unidades del lenguaje, lo que quiere decir que unidades del lenguaje, lo que quiere decir que todo texto, para ser considerado como tal, debe todo texto, para ser considerado como tal, debe ser coherente y cohesivo.ser coherente y cohesivo.

La coherencia La coherencia se refiere al significado global se refiere al significado global de un texto. Para que éste sea coherente debe de un texto. Para que éste sea coherente debe mantener un mismo tema, es decir, cada una mantener un mismo tema, es decir, cada una de las partes que lo conforman, debe de las partes que lo conforman, debe relacionarse con el tema central.relacionarse con el tema central.

La coherenciaLa coherencia

Todo texto debe poseer coherencia, de modo Todo texto debe poseer coherencia, de modo que lo que se expone en él pueda ser que lo que se expone en él pueda ser comprendido por el receptor.comprendido por el receptor.

La coherencia consiste en la expresión de la La coherencia consiste en la expresión de la organización a nivel mental y de contenido organización a nivel mental y de contenido que todo texto posee.que todo texto posee.

La coherenciaLa coherencia

Un texto es coherente si, como lector, soy Un texto es coherente si, como lector, soy capaz de encontrarle sentido y distinguir capaz de encontrarle sentido y distinguir

la organización de sus partes.la organización de sus partes.

Existen dos tipos de coherencia: la global y la localExisten dos tipos de coherencia: la global y la local

Coherencia globalCoherencia global

Para encontrarle sentido a un texto es fundamental Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un que este tenga un tema centraltema central. Observa:. Observa:

Atrás quedaron “La voz de los ochenta” y “Tren al sur” de Atrás quedaron “La voz de los ochenta” y “Tren al sur” de los disueltos Prisioneros. Hoy, la onda chilena está en otra. los disueltos Prisioneros. Hoy, la onda chilena está en otra. Han cambiado las temáticas y los estilos. En los noventa, Han cambiado las temáticas y los estilos. En los noventa, bandas como Lucibell y Los Tres instauraron nuevos bandas como Lucibell y Los Tres instauraron nuevos estilos, ganándose al público chileno. Hoy, ambas décadas estilos, ganándose al público chileno. Hoy, ambas décadas reviven, ganando cada una de ellas su propio público. reviven, ganando cada una de ellas su propio público.

¿Cuál es el tema central de este texto?¿Cuál es el tema central de este texto?

Coherencia globalCoherencia global

Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que Para encontrarle sentido a un texto es fundamental que este tenga un este tenga un tema centraltema central. .

Para que un texto sea Para que un texto sea coherentecoherente, debe tener un , debe tener un tema central y todas las ideas, principales y tema central y todas las ideas, principales y secundarias, deben estar relacionadas con ese secundarias, deben estar relacionadas con ese tema. A esto se llama tema. A esto se llama coherencia globalcoherencia global..

El tema central de un textoEl tema central de un texto

Suele estar reflejado en su título. Este último, Suele estar reflejado en su título. Este último, por lo general, sintetiza el tema central del por lo general, sintetiza el tema central del texto.texto.

Para reconocerlo, es útil intentar responder a la Para reconocerlo, es útil intentar responder a la pregunta “¿de qué se trata el texto?” una vez pregunta “¿de qué se trata el texto?” una vez finalizada la lectura.finalizada la lectura.

La coherencia localLa coherencia local

Está dada por la relación que existe entre cada Está dada por la relación que existe entre cada una de las ideas que componen un texto.una de las ideas que componen un texto.

Así, las palabras, frases y oraciones deben Así, las palabras, frases y oraciones deben poder ser vinculadas de manera lógica,poder ser vinculadas de manera lógica, o sea, o sea, debe haber una secuencia interna que nos debe haber una secuencia interna que nos permita seguir el texto y lograr una mejor permita seguir el texto y lograr una mejor comprensión de la información.comprensión de la información.

Los textos

Organización

Mental Lingüístico

Coherencia Cohesión

Global (tema central)

Local (relaciones entre las ideas)

Léxica

Gramatical

A nivel

Radica en laRadica en la

Conectores

Poseen una

Se manifies-ta en la

La cohesión textualLa cohesión textual

La organización a nivel lingüístico La organización a nivel lingüístico del textodel texto

Definición de cohesión :Definición de cohesión :

Consiste en los recursos que los emisores Consiste en los recursos que los emisores utilizan para “encadenar” las distintas partes utilizan para “encadenar” las distintas partes del texto (frases, oraciones y párrafos).del texto (frases, oraciones y párrafos).

Mediante la cohesión se establece una red de Mediante la cohesión se establece una red de relaciones explícitas entre las partes de un relaciones explícitas entre las partes de un texto.texto.

Cohesión con conectoresCohesión con conectores Asimismo, podemos incluir el uso de conectores Asimismo, podemos incluir el uso de conectores

como recursos para lograr cohesión.como recursos para lograr cohesión.

Conectores:Conectores:

Son estructuras de lenguaje que nos Son estructuras de lenguaje que nos permiten establecer relaciones entre las permiten establecer relaciones entre las ideas.ideas.

Estas relaciones son diversas; van desde Estas relaciones son diversas; van desde la simple enumeración, hasta las de causa la simple enumeración, hasta las de causa y consecuencia, adversativos, etc.y consecuencia, adversativos, etc.

Este mecanismo se diferencia de los Este mecanismo se diferencia de los mecanismos léxicos y gramaticales en mecanismos léxicos y gramaticales en que estos últimos no suponen relaciones que estos últimos no suponen relaciones explícitas entre las ideas.explícitas entre las ideas.

Observa:Observa: Se ha cumplido con la totalidad de las tareas Se ha cumplido con la totalidad de las tareas

presupuestadas; presupuestadas; sin embargosin embargo, la calidad del producto , la calidad del producto no es del todo buena. no es del todo buena. En consecuenciaEn consecuencia, debemos , debemos poner en marcha un plan de contingencia. poner en marcha un plan de contingencia. AsimismoAsimismo, , es necesario que consigamos apoyo de autoridades y es necesario que consigamos apoyo de autoridades y organizaciones. organizaciones. En primer lugarEn primer lugar, es fundamental , es fundamental que consigamos los datos de contacto. que consigamos los datos de contacto. En segundo En segundo términotérmino, debemos enviar las cartas. , debemos enviar las cartas. Por últimoPor último, , tendremos que estar atentos a las respuestas que tendremos que estar atentos a las respuestas que puedan llegar.puedan llegar.

Lista de conectoresLista de conectores

Adición También, además, asimismo, tanto… como

Adversativos- De contraste

Pero, sin embargo, no obstante, aunque, mas

Oposición-De contraste

Por el contrario, en cambio, sino

Causales-De causa

Porque, ya que, pues, puesto que

Efecto-De consecuencia

Por lo tanto, en consecuencia, por consiguiente, luego, por eso

Lista de conectoresLista de conectoresCondición Si, siempre que, con tal que

Objeción Aunque, a pesar de

Finalidad Para, con el objeto de, a fin de

Secuenciales-de orden

Primero, en segundo lugar, finalmente

Comparación Como, en contraste, en comparación, más… que, menos… que

Continuación o énfasis

Además, incluso, así pues

Ejemplificación o aclaración-Explicativos

Por ejemplo, es decir, o sea

Conectores en Mapas Conceptuales

Cohesión