"La colaboración digital versus la colaboración presencial"

Grupo Conectividad XXI presenta:

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IntroducciónLa sociedad se ha modificado a pasos agigantados a causa de las mejoras y novedades gracias a las tecnologías de la información, tal es el caso que en los medios de comunicación es habitual hablar y definir nuestra sociedad actual como la "sociedad de la información”.

Con la aparición de Internet se están produciendo grandes cambios en nuestros usos y costumbres a velocidades relativamente altas.

Este avance no es similar en todas las partes del mundo y hablamos de "brecha digital", ya que existen importantes desigualdades a nivel de hogares, usuarios, generaciones y países.

Estas diferencias influyen en la forma de colaboración entre personas y grupos.

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ObjetivosEl objetivo principal del proyecto es analizar cómo en la red se tratan una serie de puntos relacionados con colaboración digital y presencial, dando nuestra visión crítica al respecto y argumentando nuestras conclusiones.

➢ Objetivo específico:

★ Mostrar las preferencias de los usuarios por la colaboración digital o presencial

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Colaboración digitalNotamos un sesgo hacia lo digital en la información obtenida (el 80% de los enlaces analizados tratan de lo digital) por ser este el medio utilizado en exclusiva para la búsqueda de información.

➔ Ámbito educativoLa educación es uno de los ámbitos en donde la colaboración digital, y lo digital en general, se ha expandido de manera más fácil.

El estudiante desarrolla más autonomía en su manejo de la información y puede, sin dificultad, coordinarse con otros estudiantes, a su vez se desarrolla más independencia de las indicaciones y se facilita el seguimiento por parte del profesor, apostando más por la autogestión del propio alumno en el desarrollo del avance de sus estudios, pudiendo ser estos, además, más personalizados.

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Colaboración digital➔ Ámbito laboral

La información que se puede encontrar en Internet haciendo referencia a la colaboración en espacios virtuales dirigida a profesionales no es muy extensa, se encuentran algunos blogs orientados a una divulgación de un público general no especializado en el tema, la información más sistemática y estructurada está dirigida al ámbito de la educación.

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Análisis de datosLa predominancia de información en la red sobre la colaboración digital en el ámbito de la educación frente al ámbito laboral frente es coherente con los resultados que obtuvimos en el tratamiento de datos

Fuente Imágen: Tabla y gráficos de elaboración propia en base a los datos obtenidos de http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/30624/1/Lopez-Borrull_Canals_Col_Valencia.pdf

Colaboración Presencial: ámbito educativo y laboral

★ En la red este tema es raramente tratado con esta denominación y es muy difícil conseguir fuentes de calidad al respecto. La colaboración presencial, no es novedad en tanto que presencial, sino es su aspecto colaborativo, y en esos casos se le suele denominar cooperación.

★ Solo el 20% de las fuentes de enlaces trataban sobre este tema y la mitad de ellas tangencialmente.

★ Las referencias que pueden aparecer es para considerarla como marco de referencia y “fondo” de comparación para valorar y estudiar a la colaboración digital.

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ConclusionesEn la red hay un sesgo de información sobre la colaboración digital en detrimento de la presencial

La colaboración digital está más presente en el ámbito educativo

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Mapa Conceptual