Upload
lyderiu-laikas
View
566
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Citation preview
Projektas „Lyderių laikas“Konsultavimas kaip išorinė
pagalba mokykloms Dr. Coleen R Jackson
ir A.Juozaitis
Programa
1.Transformacijos procesas
2. Įsitikinkime, kad šis Lietuvos švietimo reformos aspektas vyktų sėkmingai
3.Naujovės ateičiai
4.Lietuvos indėlis
5.Bendroji diskusija
6.Baigiamosios mintys
Transformacijos procesas
Kokia yra išorinės pagalbos paskirtis ir kaip išorinė pagalba gali padėti transformuoti Lietuvos mokyklas?
Transformacijos procesas
„Lyderių laiko“ paskirtis
Pagalbos švietimo lyderiams pasaulinis kontekstas
Mūsų mokyklų transformacija
Susitelkimas į lyderystę
Lyderystė vardan mokymosi
Konsultacinė pagalba
Konsultavimas
Įsitikinkime, kad šis Lietuvos švietimo
reformos procesas vyktų sėkmingai
Kuo turėtų būti naudinga išorinė pagalba, kad „Lyderių laiko“ pasiūlytos reformos būtų tvarios?
Įsitikinkime, kad šis Lietuvos švietimo
reformos procesas vyktų sėkmingai
Svarbu iš pat pradžių aiškiai apibrėžti, koks yra konsultavimo tikslas: rezultatai ir išdavos
Išmatuojama sėkmė: ką galėtume matuoti?
Iš kur žinosime, kad konsultacijos duoda naudos?
Naujovės ateičiai
Kaip galėtume pakeisti konsultavimo kultūrą ir praktiką, kad ji būtų suvokiama ne kaip inspekcija ar siekis užtikrinti atitiktį, bet kaip pagalba, ir kad vyktų išorinės pagalbos plėtra?
Naujovės ateičiaiKultūrinis poslinkis
Kur esame, kur norime būti, kaip ten pateksime?
Kitokio konsultavimo modelio populiarinimas
Pagalbos mechanizmo diegimas
Konsultantų kokybė
Kokybės užtikrinimas
Lietuvos indėlis iš projekto komandos narių pusės
Lietuvos atstovo (projekto komandos nario) komentarai, skirti pabrėžti tai, kas buvo išsiaiškinta vykdant projektą, ir apžvelgti projekto rekomendacijas.
Bendroji diskusija grupėje
Kokia yra išorinės pagalbos paskirtis ir kaip išorinė pagalba gali padėti transformuoti Lietuvos mokyklas?
Kuo turėtų būti naudinga išorinė pagalba, kad „Lyderių laiko“ pasiūlytos reformos būtų tvarios?
Kaip galėtume pakeisti konsultavimo kultūrą ir praktiką, kad ji būtų suvokiama ne kaip inspekcija ar siekis užtikrinti atitiktį, bet kaip pagalba, ir kad vyktų išorinės pagalbos plėtra?
Baigiamosios mintys
Ar yra daugiau įžvalgų, kurias turėtume apsvarstyti?