Comienzos del

desarrollo físico

NUTRICIÓN

ES APROPIADA PARA EL LOGRAR UN CRECIMIENTO SANO.

ALIMENTACIÓN DEL BEBÉ

IMPORTANTANCIA PARA EL BEBÉ: ES UN ACTO EMOCIONAL, ADEMÁS DE FÍSICO.

EL CÁLIDO CONTACTO CON EL CUERPO DE LA MADRE FOMRNTA UN VÍNCULO EMOCIONAL ENTRE ELLA Y EL BEBÉ.

POR QUÉ AMAMANTAR

1. Amamantar es lo mejor para los niños y también para la madre.

Nos menciona la american academy of pediatrics section on

breastfeeding: recomienda que los bebés sean alimentados de

manera exclusiva con leche materna durante 6 meses.

Recomienda:

. Hay que empezar a mamantar inmediatamente

después del nacimiento

. debe continuar durante por lo menos un año, o más,

si la madre y el niño lo quiere

Los infantes destetados en el primer año deben recibir fórmula fortificada

con hierro y después el bebé puede pasar a la leche de vaca (los bebés

deben recibir fórmula fortificada con hierro)

LAS MADRES EN LACTANCIA DEBEN TENER

CUIDADO….

1. En todo lo que ingieren

2. La madre no debe de amamantar si está contagiada del virus

del sida o de otra enfermedad infecciosa.

Tuberculosis sin tratar

Si se ha expuesto a radiación

Si toma alguna medicina que no sea medicina para el bebé

PREOCUPACIONES NUTRICIONALES:

1. Durante el segundo y tercer año deben de darle alimento

sólidos ricos en hierro, dieta que debe empezar con

cereales.

2. Así mismo, introducirle los jugos de frutas.

HITOS DEL DESARROLLO

MOTRIZ

El desarrollo del bebé está marcado por una serie de hitos:

logros que se desarrollan de manera sistemática

La habilidad dominada prepara al bebé para

abordar la siguiente

HABILIDADES

SIMPLESHABILIDADES

COMPLEJAS

PRUEBA DE EXPLORACIÓN DEL

DESARROLLO DE DENVER

Prueba de exploración que se aplica a niños de un mes a

seis años, para determinar si se desarrollan de manera

normal.

HABILIDADES

MOTRICES

GRUESAS

COMO RODAR O ATRAPAR

UNA PELOTA

HABILIDADES

MOHABILIDADES MOTRICES

FINAS

TOMAR UNA SONAJA Y COPIAR

UN CIRCULO

LENGUAJE PERSONALIDADDESARROLLO

SOCIAL

DEFINICIÓN

DE

PALABRAS

SONREIR DE MANERA

ESPONTANEA Y

VESTIRSE SIN AYUDA

CONTROL DE LA CABEZA

Mueven la cabeza de un lado

a otro

Incluso si están acostados de

boca abajo

Levantan la cabeza lo

suficiente para voltearla.

Dos o tres primeros meses,

elevan cada vez más la cabeza,

hasta el punto que pierdan el

equilibrio y se van de espaldas

CONTROL DE MANOS

Los bebés nacen con un reflejo

de presión

Tres meses y medio, casi

todos ellos toman objetos

más pequeños Comienzan a aferrar

objetos con una mano y a

pasarlo a otros

Los siete y los 11 meses se

coordinan lo suficiente para

levantar cualquier objeto

pequeñoA los 15 meses, el niño

contruye una torre de dos

cubos

LOCOMOCIÓN

Después de los 3 meses ,

comienzan a rodar de frente

hacia atrás y después inversa A los 6 meses se siente

sin ayuda

Entre los 6 y 10 meses, los

bebés comienzan a circular con

su propio medios: arrastran y

gatean

A los 6 meses se sujetan

para pararse

El bebé promedio se para bien unas dos

semanas antes de su primer cumpleaños

A los dos años comienzan a trepar

escaleras, escalón a escalón. Después alternan sus

pies

Después de los 2 años . los

niños corren y saltan

A los tres años y medio, se

equilibran en un pie y

comienzan a saltar

Gracias!!!