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Diapositiva 1
Campaa para fomentar el diseo de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales.
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UNIDAD DE NUEVAS TECNOLOGAS APLICADAS A LA EDUCACININSTITUTO DE ESTUDIOS EN EDUCACIN - IESEUNIVERSIDAD DEL NORTE
el Poder de lo Visual
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Diseo de presentaciones PowerPoint
con Tcnicas de Aprendizaje Visual
Cuanto menos ms
Didctica
Legible
Haga click en cada valo para continuar
Progresiva
Consistente
Resumen
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Disee una presentacin LEGIBLE:
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Haga el texto Grande
Disee una presentacin LEGIBLE:
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Haga el texto grande
Esto es Tahoma 12
Esto es Tahoma 18
Esto es Tahoma 24
Esto es Tahoma 32
Esto es Tahoma 36
Esto es Tahoma 44
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Haga el texto grande
Esto es Tahoma 12
Esto es Tahoma 18
Esto es Tahoma 24
Esto es Tahoma 32
Esto es Tahoma 36
Esto es Tahoma 44
Sugerida para el ttulo
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Haga el texto grande
Esto es Tahoma 12
Esto es Tahoma 18
Esto es Tahoma 24
Esto es Tahoma 32
Esto es Tahoma 36
Esto es Tahoma 44
Sugerida para el texto
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Cuanto menos ms
COMPRENSIN
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Cuanto menos ms comprensin
Disee una presentacin sencilla nicamente con los elementos necesarios, para que el estudiante comprenda los conceptos.
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Disee una presentacin sencilla
No se recomienda:
Muchsimos colores
Muchsimas fuentes y estilos
Recuerde la regla del 6 x 7
No ms de 6 lneas por diapositiva
No ms de 7 palabras por lnea
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Cuanto menos ms comprensin
Utilice diagramas visuales tales como: Esquemas, mapas conceptuales, mapas mentales, mapa de ideas, cronologas, tablas, grficas. Por ejemplo:
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Que son los mapas conceptuales
Joseph D. Novak afirma que un mapa conceptual es un recurso esquemtico para presentar un conjunto de significados conceptuales incluidos en una estructura de proposiciones. Es una forma de organizar el conocimiento. Tienen su origen en las teoras sobre la psicologa del aprendizaje de David Ausubel enunciadas en los aos 60. Los mapas conceptuales son una herramienta para el aprendizaje muy til. Pueden ser usados como herramientas para el aprendizaje tanto para la enseanza.
Mucho texto!
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Mucho mejor!
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Gardner define la inteligencia como una capacidad, cuando hasta hace poco era considerada algo innato e inamovible: se naca inteligente o no, y la educacin no poda cambiar esta situacin. Al definir la inteligencia como una capacidad, Gardner la convierte en una destreza que se puede desarrollar. No niega el componente gentico, pero esas potencialidades se van a desarrollar de una manera o de otra dependiendo del medio ambiente, nuestras experiencias, la educacin recibida, etc. As, ningn deportista llega a la cima sin entrenar, por buenas que sean sus cualidades naturales, y lo mismo se puede decir de los matemticos, los poetas, etc. Existen ocho tipos de inteligencia identificados por Gardner, as como sus caractersticas principales: lgico-matemtica, lingstico-verbal, corporal-kinestsica, espacial, musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista.
Cul es tu estilo de aprendizaje?
Mucho texto!
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Mapa mental de las inteligencias mltiples en el aula (Gardner)
Mucho mejor!
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Naci en agosto de 1929 en El Cairo. En 1933 muere su madre. a la Con 17 aos se uni a los grupos palestinos armados que luchaban contra la creacin de un Estado judo en Palestina. Particip en los combates de 1947-48 entre judos y rabes, y luego en la guerra de 1948 que sigui a la creacin del Estado de Israel. 1949 Arafat es elegido presidente de la Federacin Palestina de Estudiantes. En 1969 es nombrado jefe de la OLP creada en 1964. Organiza el ataque terrorista en Munich en 1974. En 1988 declara la independencia de Palestina. Arafat obtuvo el Premio Nobel de la Paz en 1994. En el 2001 se interna en su cuartel general en Ramala donde solo sale en Noviembre de 2004 para internarse en un hospital en Paris donde muri el 11 de noviembre de 2004.
Yaser Arafat
Mucho texto!
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Mucho mejor!
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Disee una presentacin DIDCTICA
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Disee una presentacin didctica (ilustraciones)
Demasiadas ilustraciones pueden distraer a sus estudiantes.
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Disee una presentacin didctica (ilustraciones)
Las ilustraciones son ms recomendables para:
Clarificar y organizar la informacin
Dirigir y mantener la atencin de los alumnos.
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Disee una presentacin didctica (ilustraciones)
Permitir una explicacin en trminos visuales que
se dificulta en forma verbal
Favorecer la retencin de la informacin
Promover y mejorar el inters y la motivacin
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Disee una presentacin didctica (imgenes)
Lgico Matemtica
Algortmica
Arreglo dedatos
Descriptivas
Expresiva
Construccional
Funcional
Tipo de Ilustraciones para materiales educativos
Haga click en cada cuadro para ver los ejemplos o siga la flecha para continuar
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Ejemplo de una ilustracin Algortmica. Estas ilustraciones son diagramas donde se plantean posibilidades de accin, rutas crticas, pasos de un procedimiento, demostracin de reglas o normas, cartas de flujo de informacin, etc.
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Ejemplo de una ilustracin descriptiva que muestra cmo es un objeto, especialmente cuando es difcil describirlo o comprenderlo en trminos verbales.
Estatua en bronce de Alejandro Magno
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Ejemplo de una ilustracin Expresiva sobre el hambre. Este tipo
de ilustraciones buscan lograr un impacto en el estudiante
considerando aspectos de actitud y emocin.
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Ejemplo de una ilustracin Construccional de un cloroplasto. Este tipo de ilustraciones es til cuando se busca explicar los componentes o elementos de un objeto aparato o sistema
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Ejemplo de una ilustracin Lgico-matemtica sobre un anlisis comparativo territorial situado fiscal. Estas ilustraciones son arreglos diagramticos de conceptos y funciones matemticos
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Ejemplo de una ilustracin de Arreglo de datos.
Estas ilustraciones son comparaciones visuales de datos realizadas
por medio de diagramas o tablas.
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Ejemplo de una ilustracin Funcional sobre el proceso de la
Fotosntesis.
Estas ilustraciones muestran cmo se realiza un proceso o la
organizacin de un sistema.
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Disee una presentacin didctica (sonido)
Los efectos de sonido tambin pueden distraer.
Use los sonidos nicamente cuando sean necesarios
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El robin o petirrojo americano es una especie migratoria comn en Norteamrica, y vive cerca de los asentamientos humanos. Su canto es hermoso, en especial al empezar el alba.
Disee una presentacin didctica (sonido)
As canta un petirrojo
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Tomado de Encarta
Disee una presentacin didctica (sonido)
Los Gallos y gallinas domsticos quiz provengan del Sureste asitico. Se han desarrollado muchas variedades para fines especficos, como la produccin de carne y huevos, y como animales ornamentales.
As canta un Gallo
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Tomado de Encarta
Disee una presentacin didctica (transicin)
Esta transicin molesta, no ayuda
"Aparecer" y "Desaparecer" es mejor
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Disee una presentacin CONSISTENTE
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Disee una presentacin consistente (Maysculas)
TODAS LAS LETRAS EN MAYSCULAS SON DIFCILES DE LEER
Utilizar una combinacin de maysculas y minsculas es ms atractivo visualmente que todo el titular en maysculas y se lee mucho mejor
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SerifZ
SanserifZ
Disee una presentacin consistente (Fuente)
Confuso
Claro
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La tipografa Serif es difcil de leer en la pantalla
La tipografa Sanserif es ms legible
La tipografa Itlica es difcil de leer en la pantalla
Disee una presentacin consistente (Fuente)
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La fuente Normal o negrita es ms legible
Subrayar puede significar hipervnculos
En vez de subrayar, utilice color para enfatizar
Disee una presentacin consistente (Fuente)
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Disee una presentacin consistente (Nmeros)
Utilice nmeros para hacer listas con secuencia
Por ejemplo:
Cmo colocas un elefante en una nevera?
1. Abres la puerta de la nevera2. Colocas el elefante3. Cierras la puerta
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Disee una presentacin consistente (Nmeros)
Cmo colocas una jirafa en una nevera?
1. Abres la nevera2. Sacas el elefante3. Colocas la jirafa4. Cierras la puerta
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Disee una presentacin consistente (Vietas)
Utilice vietas para presentar una lista sin:
Prioridad
Secuencia
Jerarqua
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Disee una presentacin consistente (Color)
Utilice colores que contrasten
Claro sobre oscuro Vs. oscuro sobre claro
Utilice colores complementarios
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Disee una presentacin consistente (Color)
Utilice colores que contrasten
Claro sobre oscuro Vs. oscuro sobre claro
Utilice colores complementarios
Bajo contraste
Alto contraste
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Disee una presentacin consistente (Color)
Utilice colores que contrasten
Claro sobre oscuro Vs. oscuro sobre claro
Utilice colores complementarios
Esto es claro sobre oscuro
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Disee una presentacin consistente (Color)
Utilice colores que contrasten
Claro sobre oscuro Vs. oscuro sobre claro
Utilice colores complementarios
Esto es oscuro sobre claro
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Disee una presentacin consistente
(Colores complementarios)
Utilice colores que contrasten
Claro sobre oscuro vs oscuro sobre claro
Utilice colores complementarios
Estos colores no se complementan
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Disee una presentacin consistente
(Colores complementarios)
Utilice colores que contrasten
Claro sobre oscuro vs oscuro sobre claro
Utilice colores complementarios
Estos colores se complementan
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Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
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Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
Este chulito llama la atencin
Cerrar
Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
Estas diferencias distraen!
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Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
Esto implica importancia
Cerrar
Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar
importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
Estas diferencias confunden
Cerrar
Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
Esta sorpresa atrae
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Disee una presentacin consistente
Las diferencias llaman la atencin
Las diferencias pueden implicar importancia
Utilice sorpresas para atraer, no para distraer
Esto distrae!
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Disee una presentacin PROGRESIVA
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Por qu Implementar el Aprendizaje Visual? Varias investigaciones sugieren que el aprendizaje visual es uno de los mejores mtodos para ensear a pensar, mediante el cual se acostumbran a los estudiantes a procesar, organizar y priorizar nueva informacin al tiempo que clarifican su pensamiento. Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias adems de estimular el pensamiento creativo.
Mucha informacin en una diapositiva!
Disee una presentacin PROGRESIVA
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Ensea a pensar
Ensea a procesar, organizar y priorizar nueva informacin
Clarifica el pensamiento
Revela patrones, interrelaciones e interdependencias
Estimula el pensamiento creativo.
Por qu implementar el Aprendizaje Visual?
Progresivo y al grano
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Aorta
Venas pulmonares
Vena cava superior
Arteria pulmonar
Vena cava inferior
Vena braqio-ceflica izquierda
Ventrculo izquierdo
Ventrculo derecho
Mucha informacin en una imagen!
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Progresivo y al grano
Aorta
Venas pulmonares
Vena cava superior
Arteria pulmonar
Vena cava inferior
Vena braqio-ceflica izquierda
Ventrculo izquierdo
Ventrculo derecho
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En resumen
Legible
Cuanto menos ms
Didctica
Consistente
Progresiva
Cerrar
Palabras finales
La comunicacin es la clave
El texto apoya a la comunicacin
Las imgenes simplifican conceptos complejos
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Palabras finales
Las animaciones ayudan a explicar relaciones complejas
Los elementos visuales son para ayudar, no para distraer
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Palabras finales
Los sonidos se deben utilizar nicamente cuando sea necesario
Los diagramas o esquemas ayudan a:
Organizar la informacin que presentaremos, y
Facilitar la comprensin de conceptos.
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Quiere saber ms?
Unidad de Nuevas Tecnologas aplicadas a la Educacin Bloque B, 2 piso - Ext. 217
http://www.uninorte.edu.co/nuevas_tecnologias/
!Contctenos!
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Campaa para fomentar el diseo de materiales educativos con elementos visuales para las clases presenciales y no presenciales.
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