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COMPETENCIAS LABORALES COMPETENCIAS LABORALES GENERALES GENERALES

Competencias

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Page 1: Competencias

COMPETENCIAS LABORALES COMPETENCIAS LABORALES GENERALESGENERALES

Page 2: Competencias

CompetenciasCompetencias

“Son una posibilidad de formación multidimensional del ser humano que implica la interacción dinámica de cuatro saberes:

1. Saber conceptual ( Saber) 2. Saber procedimental ( Saber hacer ) 3. Saber actitudinal ( Saber ser ) 4. Saber metacognitivo ( Saber aprender)

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SABER CONCEPTUAL

COMPETENCIA

SABER PROCEDIMENTAL

SABERMETACOGNITIVO

SABER ACTITUDINAL

SABER

SABER HACER

SABERSER

SABERAPRENDER

… … CompetenciasCompetencias

Page 4: Competencias

DefiniciónDefinición Desempeño eficaz de amplio alcance que una persona manifiesta en distintas clases de tareas, sistemas laborales

generalizables y transferibles a diversos campos ocupacionales, aplicado a cualquier contexto de desarrollo.

Conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que aplicadas a situaciones del ámbito productivo, tanto en un

empleo, como en la generación de ingreso por cuenta propia, se traduce en resultados efectivos que contribuyen

al logro de los objetivos de la organización.

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Características de las Características de las Competencias LaboralesCompetencias Laborales

GENERALES: Se requieren en cualquier entorno social

y productivo Transferibles Genéricas Se desarrollan desde la básica primaria Pueden preparar para la educación

superior

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EspecíficasEspecíficas

Se orientan a desarrollar funciones productivas propias de una ocupación o funciones comunes a un conjunto de ocupaciones

Educación media técnica

La formación de Competencias Laborales Especificas exclusivamente, no mejora la empleabilidad

Algunos empleadores prefieren asumirla ellos mismos

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CLASES DE COMPETENCIAS

LABORALES GENERALES

INTERPERSONALES• Capacidad de Adaptación • Trabajo en equipo• Resolución de conflictos• Liderazgo• Proactividad

ORGANIZACIONES• Gestionar recursos e información• Orientar al sevicio• Aprender de la experiencia

EMPRESARIALIDAD• Identificación de oportunidades• Consecución de recursos• Tolerancia al riesgo• Elaborar proyectos y planes de negocio• Mercadeo y Ventas

TECNOLÓGICAS• Identificar•Adaptar•Apropiar•Transferir tecnológias

PERSONALES• Inteligencia emocional• Etica• Adaptación al cambio

INTELECTUALES•Atención •Memoria•Concentración•Solución de Problemas•Toma de decisiones•Creatividad

Clases de Competencias Laborales Clases de Competencias Laborales

Page 8: Competencias

Alternativas para el Desarrollo de Alternativas para el Desarrollo de Competencias Laborales GeneralesCompetencias Laborales Generales

• Articulación a los planes de estudio y prácticas pedagógicas

• Trabajo por proyectos

• Incorporación a proyectos institucionales

• Apoyo a proyectos productivos

Dentro de la institución educativa

Page 9: Competencias

……Alternativas para el DesarrolloAlternativas para el Desarrollo

• Observaciones pedagógicas empresariales

• Prácticas laborales generales

• Apoyo a proyectos productivos

• Aprovechamiento de experiencias laborales en vacaciones y apoyo a empresas familiares

•Vinculacióin con programas de formacióndel espíritu emprendedor

Fuera

de la

institución educativa

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FRENTES DE ACCIÓN

COMPETENCIAS LABORALES GENERALES

COMPETENCIAS LABORALES ESPECIFICAS

EMPRENDIMIENTO

ARTICULACIÓN AL CURRÍCULO

PERTINENCIA Y CALIDAD

CULTIVO DE LA MENTE

EMPRENDEDORA

Frentes de AcciónFrentes de Acción

Page 11: Competencias

PEDAGOGÍA PARA EL APRENDIZAJE

AUTÓNOMO

VISIÓN INTEGRAL DE LA FORMACIÓN

POR COMPETENCIAS

APRENDIZAJE EN GRUPO

GENERACIÓN Y USO DEL

CONOCIMIENTO

PRINCIPIOS PRINCIPIOS ORIENTADORESORIENTADORES

Principios OrientadoresPrincipios Orientadores

Page 12: Competencias

COMPETENCIASCOMPETENCIAS

COMPETENCIA

SABER CONCEPTUAL

SABER

SABER ACTITUDINALSABER SER

SABER METACOGNITIVO

SABER APRENDER SABER

PROCEDIMENTAL

SABER HACER

Principios Orientadores del ProgramaPrincipios Orientadores del Programa

Page 13: Competencias

SENSIBILIZACIÓN

¿Qué sentido tiene la formación de la persona en su dimensión productiva?

¿Para qué mundo estamos formando nuestros jóvenes?

CONCEPTUALIZACIÓN

¿Cuáles son los conceptos básicos sobre los cuales se estructura la política de articulación de la educación al mundo productivo?