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UNIVERSIDAD DE PANAMÁVICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓNEDS.605
COMUNICACIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
TEMACONCEPTO DE INFORMATICA EDUCATIVA
ELABORADO POR:ROSALINA CHUITO 1-49-262
MEDIADOR:
MGTER. AARÓN CEDEÑO FECHA DE ENTREGA:
23/7/2015.
TEMA: CONCEPTO DE INFORMÁTICA EDUCATIVA
Es la ciencia que integra la educación y las herramientas informáticas para enriquecer el proceso de enseñanza- aprendizaje.
INFORMATICA EDUCATIVA
La informática educativa significa
Creación de nuevas
estructuras cognitivas del
educando
Se utiliza como
herramienta de trabajo
Resolución de problemas
Potenciación de
estructuras cognitivas del
educando
INFORMÁTICA EDUCATIVA
,
.
EL RECURSO TECNOLOGICOS DE LA INFORMÁTICA EDUCATIVA
La computadora u ordenador
internet La web
La calidad del desarrollo dependerá de:
La capacidad del docente. La capacidad de los alumnos. La tecnología de la que se disponga.
La computadora como recurso didáctico.
El uso de la computadora en la escuela representa un medio nuevo, que se agrega a los ya existentes como auxiliar del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Abarca un conjunto de modalidades que se distinguen por su forma de utilización y por sus objetivos.
Modo tutorialModo ejercitaciónModo simulación modo juegos.
Aplicaciones informáticas para desarrollar actividades educativas
•Hot Potatoes: son esquemas predeterminados, de modo que el docente tan sólo tiene que introducir los datos que le interesan (textos, preguntas, respuestas.•Malte: para confeccionar materiales educativos que incrementen la funcionalidad de las clases de lengua extranjera. •Constructor: plataforma para elaborar y gestionar material educativo multimedia. •Cuaderni: Permite elaborar cuadernos digitales que pueden contener información y actividades para utilizar con los alumnos en las aulas. •Ardora: 45 tipos distintos de actividades. Es una herramienta multilingüe disponible
VENTAJAS DE LA INFORMATICA EDUCATIVA
La interacción que se produce entre el computador y el alumno.La posibilidad de dar una atención individual al estudiante. La potencialidad de amplificar las experiencias de cada día. El aporte del computador como herramienta intelectual . La capacidad que otorga al estudiante para controlar su propio ritmo del aprendizaje . El control del tiempo y la secuencia de aprendizaje . La capacidad que otorga al alumno en el control del contenido de aprendizaje. La posibilidad que ofrece el computador para utilizar la evaluación como medio de aprendizaje
