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Esquema de comunidades de aprendizaje
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Comunidades de Comunidades de aprendizajeaprendizaje
Secretaría de Educación JaliscoSecretaría de Educación JaliscoCoordinación de Formación y Actualización de DocentesCoordinación de Formación y Actualización de Docentes
Dirección General de Unidades UPN e Instituciones de PosgradoDirección General de Unidades UPN e Instituciones de Posgrado
Diplomado: Diplomado: ““Formación de Asesores para Ambientes Virtuales de Aprendizaje” Formación de Asesores para Ambientes Virtuales de Aprendizaje”
Comunidad de Aprendizaje
Redes de aprendizaje
Comunidad On-line
Síncrona
Comunidad de Aprendizaje
Redes de aprendizaje
Comunidad On-line
Comunidades virtuales
“Lugar” de aprendizaje
Intercambio
Socialización
Gestión del conocimiento
Tipos
Práctica
Discurso
Aprendizaje
Construcción conocimiento
Compartir intereses
Colaboración: creación
compartida
Síncrona
Comunidad de Aprendizaje
Redes de aprendizaje
Comunidad On-line
Comunidades virtuales
“Lugar” de aprendizaje
Intercambio
Socialización
Gestión del conocimiento
Tipos
Práctica
Discurso
Aprendizaje
Construcción conocimiento
Compartir intereses
Colaboración: creación
compartida
Síncrona
Comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto
educativo y cultural propio.
Formal
No Formal
Informal
•Es una propuesta educativa comunitaria y solidaria.•Toda comunidad humana posee recursos, agentes, instituciones y redes de aprendizaje operando.•Adopta una visión amplia de lo educativo, abarcando diversos ámbitos de aprendizaje.•Asume como objetivo y como eje el aprendizaje más que la educación.•Involucra a niños, jóvenes y adultos, valorando el aprendizaje inter-generacional y entrepares.•Un esfuerzo conjunto pueden hacer posible la educación para todos y el aprendizaje permanente. •Estimula la búsqueda y el respeto por lo diverso.•Busca mostrar la importancia y el potencial que tiene el desarrollo de sistemas de aprendizaje generados y desarrollados a nivel local.•Modelo de desarrollo y cambio educativo de abajo hacia arriba y de adentro hacia fuera.
Características
•Es una propuesta educativa comunitaria y solidaria.•Toda comunidad humana posee recursos, agentes, instituciones y redes de aprendizaje operando.•Adopta una visión amplia de lo educativo, abarcando diversos ámbitos de aprendizaje.•Asume como objetivo y como eje el aprendizaje más que la educación.•Involucra a niños, jóvenes y adultos, valorando el aprendizaje inter-generacional y entrepares.•Un esfuerzo conjunto pueden hacer posible la educación para todos y el aprendizaje permanente. •Estimula la búsqueda y el respeto por lo diverso.•Busca mostrar la importancia y el potencial que tiene el desarrollo de sistemas de aprendizaje generados y desarrollados a nivel local.•Modelo de desarrollo y cambio educativo de abajo hacia arriba y de adentro hacia fuera.
1. La educación no se realiza sólo en el sistema escolar. 2. Lo importante es el aprendizaje más que la educación por sí misma. § Hay muchos locus de
aprendizaje. Todos ellos son relevantes y complementarios para asegurar aprendizajes significativos en el contexto del aprendizaje permanente.
3. Cada persona y cada miembro de la comunidad es potencialmente un educador y un Educando.4. Comunidad y escuela no son dos entidades separadas. 5. El aprendizaje no tiene edad. 6. La educación de niñ@s y la educación de jóvenes y personas adultas se necesitan y7. complementan mutuamente. 8. El aprendizaje, para ser tal, debe ser significativo para quien aprende. 9. La cooperación y la solidaridad deben ser vistos como norma y como recurso 10. Es indispensable respetar, valorar, promover y aprender de la diversidad, 11. La educación y los aprendizajes son responsabilidad conjunta.
Características
Premisas
Comunidad de Aprendizaje
El aprendizaje proceso individual, influido por una variedad de factores externos, incluyendo las interacciones grupales e inter-personales.
Implican el uso del lenguaje (como proceso social) en la reorganización y modificación de las estructuras de conocimiento y comprensión.
- Aprender colaborativamente implica, interacción entre iguales, y capacidad de intercambio de roles.
Potencial de producir ganancias de aprendizaje superiores al aprendizaje aislado.
Posibilidad de ser capaz de confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback.
Procesos
Metas comunes
Comunidad de Aprendizaje
El aprendizaje proceso individual, influido por una variedad de factores externos, incluyendo las interacciones grupales e inter-personales.
Implican el uso del lenguaje (como proceso social) en la reorganización y modificación de las estructuras de conocimiento y comprensión.
- Aprender colaborativamente implica, interacción entre iguales, y capacidad de intercambio de roles.
Potencial de producir ganancias de aprendizaje superiores al aprendizaje aislado.
Posibilidad de ser capaz de confiar en otras personas para apoyar el propio aprendizaje y proporcionar feedback.
Procesos
Metas comunes
- Los alumnos necesitan adquirir habilidades técnicas y comunicativas. - Asegurar una percepción adecuada de la actividad. - Disponibilidad tecnológica. - Establecer espacios de comunicación públicos o privados para el feedback.
- Separar los espacios de comunicación de contenido con los de proceso.- Evitar la centralización.-Apoyarse en los compañeros. - Dinamizar el trabajo del grupo.
Comunidad de AprendizajeRol del Profesor
Intelectual
SocialOrganizacional
Roles
Comunidad de AprendizajeRol del Profesor
Intelectual
SocialOrganizacional
Pedagógica
Administrativa
Técnica
Social
Roles
Dimensiones
