UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA

FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

CATEDRA: TIC

TEMA: ANALISIS DEL CONTEXTO EDUCATIVO Y SOCIAL

LICENCIADO: WILBER ARGUETA

ALUMNA: MARLENY SARAI ARGUETA

CONTEXTO EDUCATIVO• EN EL CENTRO EDUCATIVO DONDE ASISTÍA EL NIÑO LE NEGARON EL ACCESO

A UNA EDUCACIÓN NORMAL POR SU CONDICIÓN VISUAL, LO CATALOGARON COMO UN NIÑO CON DISCAPACIDAD ESPECIAL, ESTO ES UNA DISCRIMINACIÓN, QUE EN NUESTRO PAÍS SE HA MEJORADO YA QUE LOS NIÑOS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES QUE PERTENECÍAN A CENTROS ESPECIALIZADOS, HOY NO SE LE PUEDE NEGAR EL ACCESO AL SISTEMA EDUCATIVO NORMAL.

• LOS DOCENTES DEBÍAN DE MEJORAR SUS PRACTICAS EDUCATIVAS PARA NO HACER NINGÚN TIPO DE DISCRIMINACIÓN YA QUE CONSIDERO QUE ESE TIPO DE DISCAPACIDAD PODÍA SER TRATADO EN EL SISTEMA EDUCATIVO NORMAL.

EL NUEVO CENTRO EDUCATIVO AL CUAL ASISTIÓ EL NIÑO POR SU DISCAPACIDAD FÍSICA NO CUMPLÍA CON LOS REQUISITOS NECESARIOS PARA QUE NIÑOS CON DISCAPACIDADES PUDIESEN DESARROLLAR SUS HABILIDADES YA QUE ENSEÑABAN DE FORMA TRADICIONAL, NO PONIENDO EN PRACTICA LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS NO LE DAN IMPORTANCIA A LO QUE ES CREAR, COMPARTIR, EXPLORAR YA QUE LOS ALUMNOS MUESTRAN SU DESINTERÉS EN LAS CLASES.

CONTEXTO SOCIAL• LA SOCIEDAD ESTABLECE PARA LAS PERSONAS CON

DISCAPACIDADES ESPECIALES LO QUE PODRÍAN SER CAPACES DE HACER EN SU CONDICIÓN SIN CONTAR CON LO QUE LA PERSONA DESEE O LE GUSTE HACER.

• LA SOCIEDAD A VECES SUELE DISCRIMINAR A LAS PERSONAS CON DISCAPACIDADES ESPECIALES HASTA LLEGAR A NO DEJAR A SUS HIJOS RELACIONARSE CON DICHAS PERSONAS.

• LA SITUACIÓN ECONÓMICA A VECES SE HACE UN OBSTÁCULO PARA DICHAS PERSONAS COMO EN EL CASO DE LOS PADRES DEL NIÑO NO PODÍAN COMPRARLE LA TELEVISIÓN QUE EL TANTO ANSIABA.

• SIN EMBARGO A PESAR DE TODAS LAS CIRCUNSTANCIAS COMO EL TRAUMA DE LA PERDIDA CASI TOTAL DE SU VISTA Y LA SEPARACIÓN DE SUS PADRES Y EL OBSTÁCULO QUE LE PROVOCABA EL DIRECTOR CIEGO DEL CENTRO EDUCATIVO, CONTRA TODO ESO EL TRIUNFO SIENDO PERSEVERANTE, CON LA AYUDA DE UN MAESTRO QUE PONÍA EN PRACTICA ESTRATEGIAS EDUCATIVAS AYUDÁNDOLE A ESTE NIÑO COMO APROVECHAR EL USO DE SUS CAPACIDADES DE SUS OTROS SENTIDOS EN ESTE CASO EL DEL OÍDO.