Costos por procesos

SYLLABUS

OFERENTE: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS

ACTIVIDAD ACADÉMICA: COSTOS POR PROCESOS Y ACTIVIDADES

CICLO: TÉCNICO

CÓDIGO: 01000105

NÚMERO DE CRÉDITOS: 3

PROFESOR:

CORREO ELECTRÓNICO:

HORARIO:

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Dadas las condiciones actuales de la empresa colombiana inmersa en mercados globalizados, caracterizados por ambientes fuertemente competitivos, se requiere que la gestión de las organizaciones sea apoyada por sistemas de información que permitan la adecuada toma de decisiones. ¿Los costos por procesos y actividades vistos como parte de la contabilidad de costos, se convierte en una herramienta fundamental en el desarrollo empresarial?

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Conocer las causas por las cuales los costos por procesos son adecuados. Describir las características básicas y los flujos de costos asociados con la

producción por procesos. Definir el concepto de unidad equivalente y explicar su papel en los costos

por procesos. Preparar informes de costos de producción departamentales, usando el

método PEPS y el promedio ponderado.

Comprender por qué se presentan pérdidas en el proceso de fabricación. Asignar de manera apropiada los costos a cada tipo de pérdida. Manejar los costos ocasionados por desperdicios.

PROBLEMAS QUE SE ABORDARÁN EN EL DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA.

¿Cómo los costos por procesos y actividades pueden mediante conceptos y procedimientos contables generar reportes para usuarios externos de la información contable?

¿Se evidencia la incidencia de los elementos de los costos en la

contabilidad de una empresa? COMPETENCIAS

Identificar y aplicar el concepto de Contabilidad de Costos, en una economía globalizada, beneficios, sus funciones, características, y su relación con la contabilidad financiera y la contabilidad administrativa.

Identificar, analizar y aplicar en forma integral el funcionamiento del sistema

de costeo por procesos y conocer la función y utilidad de las cédulas de costos aplicadas en este sistema para el control de costos, con el objeto de utilizar su información para la toma de decisiones.

Precisar el objetivo de los costos por procesos y actividades, logrando una

mayor capacidad para la toma de decisiones, y así evidenciar a la contabilidad de costos como un proceso organizado de consolidación de informes.

ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE

CONOCIMIENTO

La asignatura de COSTOS POR PROCESOS Y ACTIVIDADES está articulada con asignaturas tales como:

- presupuestos - costos por ordenes de producción - economía - análisis financiero - contabilidad básica.

Relación con otras Actividades Académicas:

Administración general.

Administración de la producción.

Planeación estratégica.

METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE

La metodología tiene su fundamentación en el estudiante, el cual será el centro del proceso; el debate, la confrontación e investigación permanente de los actores educativos serán los requerimientos para los encuentros presénciales mediante la reconstrucción del sentido del docente y la participación efectiva del estudiante, se buscará el entendimiento y profundización de los temas bajo esquemas de verificación con realidades cercanas a estos. Se estimularán las estrategias de aprendizaje por descubrimiento y construcción, la elaboración de mapas conceptuales y proyectos, también con estudio de casos, donde el alumno investigue y produzca en su tiempo de trabajo independiente.

Se fomenta y se orienta el uso de las herramientas tecnológicas como mediación virtual en el logro de su aprendizaje y en el desarrollo de las competencias esperadas. Herramientas en línea para el aprendizaje colaborativo, tales como: foros, chat, wiki, debates y grupos de discusión, noticias.

PLANEACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE NÚCLEOS DE APRENDIZAJE

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN

COMPETENCIAS (ACTUACIONES)

PROBLEMAS O PREGUNTAS

PROBLEMATIZADORAS

ACCIONES A DESARROLLAR (DESCRIPCIÓN

DE ACTIVIDADES Y CATEGORÍAS

DE APRENDIZAJE

TIEMPOS DE TRABAJO POR

CRÉDITOS: TUTORÍA, TRABAJO

AUTÓNOMO, TRABAJO

COLABORATIVO

BIBLIOGRAFÍA

PRESENTACIÓN DE

LA ASIGNATURA

El estudiante conoce la metodología con la cual se desarrollará el curso, los aspectos relacionados con los contenidos temáticos y las acciones a desarrollar.

Acuerdo

pedagógico.

1 semana 4 horas trabajo presencial. 8 horas trabajo autónomo

Syllabus

NATURALEZA DE LOS

SISTEMAS DE COSTOS POR

PROCESO

Acumulación de costos

Departamentales.

Flujo continúo

de la producción.

Diseño y técnicas en un sistema de acumulación de costos.

¿Cuáles son las diferencias básicas entre el sistema de costos por ordenes y costos por procesos? ¿Cómo se diseña un flujo de unidades?

*Auto-Aprendizaje *Lección Magistral *Trabajo en equipo *Estudio de casos *Paginas Web *Medios informáticos *Chat *Correo electrónico


CONTABILIDAD DE COSTOS. Cuevas Carlos Fernando. Ed. Prentice Hall CONTABILIDAD DE COSTOS. Munera Armando. Ed. Norma CONTABILIDAD DE COSTOS. Gomez Oscar Ed. Mc Graw Hil

Informe de unidades físicas.

Elaboración y presentación del flujo de unidades

3 semana 4 horas trabajo presencial. 8 horas

Consulta en la plataforma el modulo de

NATURALEZA DE LOS

SISTEMAS DE COSTOS POR

PROCESO

recurso, sobre la naturaleza de los sistemas de costos

Moodle

Producción equivalente.

Características inherentes a la producción equivalente

¿Cuál es el significado del término equivalente a terminado?



CONTABILIDAD DE COSTOS. Cashin James. Ed. Mc Graw Hil. Serie Schaum. ADMINISTRACION FINANCIERA. Leon Oscar. Ed. Garcia Leon

Moodle

Determinación

del costo unitario.

Desarrollar los procedimientos para el calculo del costo unitario


PRIMER

PARCIAL

Evaluación de los objetivos planteados.

EVALUACIÓN ESCRITA

6 semana (2 horas

PROCEDIMIENTOS EN COSTOS POR

PROCESOS

Informe del

costo de producción

Técnicas y procedimientos en la presentación de un informe del costo de producción

¿Cómo se explica la diferencia existente unidades dañadas y defectuosas dentro de un proceso productivo? ¿Cómo se explica en que condiciones los costos de las unidades dañadas deberá ser asignado al inventario final de los productos en proceso?



Materiales directos

agregados después del

primer departament

o.

Estrategias metodológicas para analizar el agregado de materiales directos


Unidades dañadas, unidades

defectuosas

El impacto dentro de los costos por procesos de la unidades defectuosas


Producción conjunta:

características.

La importancia de la producción conjunta en los costos por procesos


Realización del foro la importancia de la producción en los costos por proceso

SEGUNDO PARCIAL Evaluación de los objetivos planteados.

EVALUACIÓN ESCRITA

11 semana (2 horas

Material de desecho y material de

La merma y sus consecuencias en el diseño de

Cuando se fabrican dos o mas productos

*Auto-Aprendizaje *Lección

12 semana 4 horas trabajo

CONTABILIDAD DE COSTOS. Cuevas Carlos Fernando. Ed. Prentice Hall

PROCEDIMIENTOS EN COSTOS POR

PROCESOS

desperdicio.

los costos por procesos

¿qué variaciones presenta el tratamiento del costo de materiales dentro del sistema de costos por procesos?

Magistral *Trabajo en equipo *Estudio de casos *Paginas Web *Medios informáticos *Chat *Correo electrónico

presencial. 8 horas trabajo autónomo

CONTABILIDAD DE COSTOS. Munera Armando. Ed. Norma CONTABILIDAD DE COSTOS. Gomez Oscar. Ed. Mc Graw Hil CONTABILIDAD DE COSTOS. Cashin James. Ed. Mc Graw Hil. Serie Schaum. ADMINISTRACION FINANCIERA. Leon Oscar. Ed. Garcia Leon

Determinación de inventarios

iniciales y finales de

producción en proceso.

El manejo conceptual de las clases de inventarios y su incidencia en los costos por procesos


COSTOS POR ACTIVIDADES

(ABC)

Características

Identificación

de las actividades

Actividades de todas las áreas funcionales de manufactura

¿Cómo puede la gerencia utilizar el sistema de costos ABC en el desarrollo de su estrategia corporativa? ¿Cuál es la relación entre el sistema de costos ABC y la gerencia?



CONTABILIDAD DE COSTOS. Cuevas Carlos Fernando. Ed. Prentice Hall ADMINISTRACION FINANCIERA. Leon Oscar. Ed. Garcia Leon

Análisis de las

actividades

El costo del producto y/o servicio por actividades

El abc, se

configura como un sistema de gestión


PARCIAL FINAL

Evaluación de los objetivos planteados.

EVALUACIÓN ESCRITA


A partir de la plataforma el modulo Foro manejará el problema de la asignatura

Moodle

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Evaluación diagnostica: Para establecer el nivel de conocimientos que el estudiante tiene a

cerca del tema.

Evaluación formativa: Le permite al docente y al estudiante detectar las fortalezas y

debilidades.

Evaluación sumativa: de acuerdo con la exigencia de la institución para cualificar el nivel de

competencias y está compuesta por tres cortes, Primer corte 30%, segundo corte 30% y tercer corte 40% y la escala de las mismas es de 1 a 5.Lo anterior debe estar directamente

relacionado con la metodología, los acuerdos pedagógicos logrados al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil.

Fecha : Septiembre de 2009

Education

Costos por procesos