TEMA : Crecimiento y desarrollo. Indicadores económicos

GRADO : QUINTO SECCIÓN: “B”

COMPETENCIA : Actúa responsablemente respecto a los recursos económicos.

CAPACIDAD : Gestiona los recursos de manera responsable.INDICADOR : Propone alternativas para optimizar la administración de los recursos.DOCENTE : Elsa Andia Ramos.

II UNIDAD : “Redactamos un ensayo sobre la relación entre crecimiento económico y desarrollo”

I.E. ANDRÉS AVELINO CÁCERES

13/05/2016

UNIDAD II: “Redactamos un ensayo sobre la relación entre crecimiento económico y desarrollo”

En los últimos años, nuestro país ha crecido económicamente a un ritmo sostenido, sin embargo, estas cifras no se manifiestan necesariamente en un desarrollo en la calidad de vida de la población. Sabemos que la meta de todo país es lograr el crecimiento económico que permita una mejora en los ingresos de su población y el desarrollo que se manifieste en la prosperidad de la misma. Si las cifras en nuestro país han ido mostrando crecimiento en la economía,¿Por qué aún no nos desarrollamos de manera integral como país? ¿Por qué el uso de nuestros recursos muchas veces ha ocasionado conflictos socio ambientales y retrasa nuestro desarrollo?

El modelo de desarrollo basado en el crecimiento económico ha generado profundas desigualdades sociales y alteraciones en el ambiente. El desarrollo sostenible necesita de ciudadanos y ciudadanas con una conciencia ambiental sólida y comprometida. A hablar de desarrollo sostenible es referirse básicamente al aprovechamiento adecuado que se le debe dar a la biodiversidad. ¿Somos conscientes de eso? ¿Nuestras acciones y actitudes individuales y colectivas reflejan responsabilidad y sensibilidad con el desarrollo humano?

Sesión 1: Explicamos la relación entre crecimiento económico y desarrollo.

CRECIMIENTO Y DESARROLLO. INDICADORES ECONÓMICOS

¿Por qué si crecemos económicamente aún no nos

desarrollamos de manera integral como país?

Propósito de la sesión: es que el estudiante reflexione en torno a la pregunta planteada en la

sesión.

1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

350,000

400,000

450,000

500,000

Evolución del PBI del Perú(millones de nuevos soles)

Fuente: BCRP Elaboración propia

GRÁFICO 1

¿Qué observamos?

¿Qué porcentaje de pobreza en nuestro país se observa en el mapa?

Archivo adjunto

1. Lee comprensivamente el texto. (Crecimiento económico e indicadores macroeconómicos). Reunidos en grupo respondan las siguientes preguntas en su cuaderno:

¿Por qué el crecimiento económico es solo un elemento para lograr el desarrollo?

¿Cuál es la importancia de la riqueza nacional dentro del desarrollo de un país?

¿Cómo podría el Estado garantizar el crecimiento económico?

Socializan sus respuestas y lo expone.

Observemos

¿Qué situaciones se muestran?¿Por qué ocurre esto?¿Quiénes son los involucrados en la solución?

Ahora veamos…

¿Qué diferencia hay entre estos paisajes y los anteriores?¿A qué crees que se deba esto?

Áreas naturales protegidas

Son espacios continentales o marinos destinados por el Estado peruano a la preservación de su entorno y de las especies que viven en ellos.

Según en artículo 68° de la Constitución Política del Perú: “El Estado está obligado a promover la conservación de la diversidad biológica y de las Áreas naturales protegidas”.

ANP

Parques nacionales

Santuarios nacionales

Santuarios históricos

Reservas nacionales

Refugios de vida silvestre

Bosques de protección

Cotos de caza

Reservas comunales

Reservas paisajísticas

Zonas reservadas

Observa: ¿Qué nos sugiere esta imagen:

Dialogan en base a la pregunta: ¿Qué relación existe entre la población, los recursos naturales y la

producción?2. Analiza e infiere sobre estrategias de crecimiento económico (Pág. 275 de tu libro). Comentan:

¿Por qué invertir en educación nos lleva al crecimiento y desarrollo?

¿De qué forma la estabilidad política y social influye en el crecimiento económico de nuestro país?

¿Cuáles son los recursos con los que contamos para nuestro crecimiento y desarrollo como país?

¿Qué importancia tiene el recurso humano en este proceso? Voluntariamente socializan sus respuestas.

5. Cada equipo propone en una hoja un listado de alternativas para mejorar el uso de los recursos en busca del crecimiento y el desarrollo.

6. Extensión:Investiga el PBI del país y el PBI per cápita, y

redacta tres conclusiones al respecto.

Metacognición:

¿Qué he aprendido? ¿Cómo lo hice? ¿Opiné de manera critica?¿Qué utilidad le puedo dar para comprender la realidad en la que vivo?

http://jec.perueduca.pe/?page_id=285 (Adaptado)