CUESTIONARIO CONCEPTOS AVAS Y OVAS

Shirley Endo

AVA

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

• Espacio virtual educativo. • Interacción virtual entre docentes, estudiantes y recursos materiales.

Entornos

Conocimiento Colaboración Asesoría Experimentación Gestión

Fases de creación

Fase 1 Planeación

Fase 2 D, D y P

Fase 3 Operación

Simuladores Juegos educativos

1. Mentefacto del concepto AVA

2.Un AVA resulta de utilidad en el campo de la educación debido a que: a) Ayuda a desarrollar los procesos de los nuevos

modelos educativos, que le apuestan a la educación en línea.

b) Aporta al desarrollo del conocimiento de los estudiantes tanto para su ambiente académico, como para su vida.

c) Incluye en un solo campo la interacción entre docentes, estudiantes y materiales virtuales educativos.

d) Permite que el estudiante mediante contenidos virtuales, haga contacto con la información de una manera diferente, que llame su atención y que lo ayude a ser creativo y colaborativo.

3.

Cuando se habla de sincronía y asincronía en AVA, se refiere a la dinámica en la que se desarrolla el trabajo colaborativo. Por ejemplo en la sincronía, las personas participantes se comunican a través de videoconferencias o chat; y en la asincronía lo hacen mediante correo electrónico, foros de discusión o listas de distribución.

4. Los entornos a través de los cuales opera un AVA son: conocimiento, colaboración, asesoría, experimentación y gestión.

• Conocimiento: Está basado en el currículo y se desarrolla digitalmente, permitiendo la interacción de los estudiantes con materiales creativos.

• Colaboración: De forma sincrónica o asincrónica, las partes involucradas colaboran entre sí y aprenden los unos de los otros.

• Asesoría: Trabajo personalizado entre facilitador y alumno, con el propósito de aclarar dudas o hacer retroalimentación.

• Experimentación: Aunque no siempre se incluye, la experimentación puede perfeccionar los contenidos según sean los objetivos a lograr.

• Gestión: Son los trámites escolares que generalmente un alumno tiene, como la inscripción, las calificaciones y el seguimiento a su proceso educativo.

5. Esquema conceptual

6. Mapa conceptual

7. Mapa mental

8. AVA • www.senasofiaplus.edu.co/ • https://www.busuu.com/es/ • https://es.duolingo.com/ • http://www.solotutoriales.com/ • http://www.aulafacil.com/ •

OVA • https://www.youtube.com/user/rachelsenglish • http://www.jorum.ac.uk/ • http://www.smete.org/smete/ • http://www.aproa.cl/ • http://www.ompersonal.com.ar/omphonetics/contenidote

matico.htm

9. Las características que debe poseer un OVA son:

• Contar con un fin pedagógico.

• Adaptarse a diferentes situaciones de enseñanza y aprendizaje, permitiendo su reutilización.

• Ser de fácil acceso.

• Poder crear nuevos materiales y herramientas a partir de los ya construidos.

10.

Objetos de instrucción

Objetos de colaboración

Imágenes Seminarios Vídeos (https://www.youtube.com/user/rachelsenglish) Gráficos

Chats Reuniones on-line Foros (http://www.icetex.gov.co/dnnpro5/es-co/forosvirtuales.aspx)