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Cursos de Capacitación para el uso de armas de fuego dirigido a los militares y personal que posee certificado de capacitación mental para el porte licito de armas de fuego
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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEUELAMINISTERIO DE LA DEFENSA
DIRECCIÓN GENERAL SECTORIAL DE SERVICIOSDIRECCIÓN DE ARMAMENTO DE LA FUERZA ARMADA
DIVISIÓN TÉCNICA
CURSO DE CAPACITACIÓN PARA INSTRUCTORES DE TIRODE ARMAS CORTAS
Caracas, febrero 2014
PRESENTACIÓN
El presente curso denominado “Capacitación de Instructores de Tiro” tiene por objetivo
fomentar el constructivismo social y significativo, por cuanto el sujeto de aprendizaje construye
activamente nuevos conocimientos mediante la colaboración y apoyo mutuo; mientras
interactúa de manera dinámica en su entorno. Situación que conlleva a la formación de nuevas
experiencias, habilidades y destrezas gracias a desarrollo de prácticas vivenciales.
A tal efecto, el curso “Capacitación de Instructores de Tiro” es una combinación
formativa a nivel teórica – práctica, la cual puede ejecutarse en un lapso de cincuenta (50)
horas académicas, realizables en una aula de clases y Polígono de Tiro. Para ello, donde se
contará con diversos Recursos Didácticos y un Instructor altamente calificado, quien posee
pleno dominio de Estrategias Didácticas para consolidad nuevos aprendizajes así como el uso y
la aplicación de las diferentes Unidades Curriculares que conllevan al logro de las competencias
previstas en la asignatura.
Por tal razón, el curos de dictará a un máximo de treinta (30) participantes el mismo de
manera presencial por un espacio de dos semanas consecutivas sin interrupción.
ASIGNATURA CURSO DE CAPACITACIÓN PARA
INSTRUCTORES DE TIRO
CODIGO
COMPONENTE Teórico – Práctico
FACILITADOR
O
RESPONSABL
E
Nº DE
CREDITOS
CARÁCTER TIPO CURSO PRESENCIAL
CARGA
HORARIA
50 HIORAS
ACADÉMICAS
TEÓRICA 35 HORAS PRÁCTICA 15 HORAS
LUGAR Aula de Clases y Polígono de Tiro
POBLACIÓN Treinta (30) participantes
Requisitos
DE
ENTRADA
- Poseer conocimientos básico sobre armas de fuego cortas
- Tener permiso para el porte de armas de fuego por parte del DAEX
- Examen Médico psiquiátrico vigente
OBJETIVO GENERAL OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Planificar, aplicar y supervisar los
planes operativos de
adiestramiento.
Aplicar pruebas diagnostica para medir el cumulo de
conocimiento que posee el participante
Afianzar nuevos conocimientos con los previos previstos en el
participante
Señalar por escrito las normas y reglas de seguridad a ser
tomadas en cuenta en la realización del curso
OBJETIVO TERMINAL DEL PROGRAMA
El sujeto de aprendizaje adquirirá los conocimientos, desarrollará habilidades, destrezas y actitudes
necesarias para el desempeño eficiente de Balística, Fundamento Teóricos, Aspectos Legales, Táctica
cumpliendo a cabalidad con las Normas y Reglas de Seguridad.
Elaborar informes para determinar
las competencias del instructor
Describir por escrito las competencias y habilidades que deben
poseer un instructor de tiro al final del curso
Categorizar los niveles de logros que debe alcanzar el instructor
en cada jornada de clases
Organizar, dirigir y ejecutar el
adiestramiento de los instructores
de tiro DAEX
Realizar actividades práctica siguiendo instrucciones por parte
del instructor
Aplicar los diversos instrumentos de evaluación para medir el
adiestramiento alcanzado en cada participante
Evaluar las competencias teóricas -
prácticas que posee el instructor del
curso
Valorar las competencias adquiridas por parte de los instructores
de tiro
Estimar el grado de aprendizaje obtenido por parte de los
Instructores de tiro
Ajustar nuevas exigencias acorde a las ya obtenidos en los
participantes del curso
PROPOSITO DEL CURSO
- Que los instructores conozcan las bases teóricas – prácticas del manejo de Armas de Fuego
- Lograr el desarrollo integral de las destrezas motoras por parte de los instructores de tiro
- Incentivar la sana competitividad entre los instructores de tiro dentro de las áreas de práctica
- Motivar el trabajo en equipo
- Desarrollar un vocabulario técnico dentro y fuera del área de práctica
- Capacitar a los instructores de tiro en la supervisión y ejecución de cursos en las instalaciones
del DAEX
BASES LEGALES DEL CURSO
El Destacamento de Armamento y Explosivos de las Fuerzas Armadas (DAEX) posee un con
junto de responsabilidades las cuales se encuentran inmersas en las siguientes leyes y preceptos
legales, cuyo objetivo es la formación de Instructores de tiro como un recursos humano capaz de
aplicar los métodos y técnicas en la enseñanza relacionada con el manejo, operación y empleo de
armas. Entre las leyes y preceptos legales destacan:
Artículo 324 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, Publicada en Gaceta
Oficial Extraordinaria N° 5.453 de la República Bolivariana de Venezuela. Caracas, viernes 24
de marzo de 2000.
Ley para el Desarme y Control de Armas y Municiones publicada en Gaceta Oficial nº. 40.190,
de fecha 17 de junio de 2013.
Ley orgánica de las fuerza armadas publicada en Gaceta Oficial N° 4.844 de fecha 18 de enero
de 1995
COMPETENCIAS DE LAS UNIDADES CURRICULARES DEL CURSO
Definir armas portátiles a partir del significado de armas básicas.
Explicar el funcionamiento mecánico de las armas portátiles a fin de emitir opiniones técnicas
pertinentes a cada uno.
Efectuar el mantenimiento orgánico de las diferentes armas de fuego.
Conocer las técnicas para el uso apropiado de las armas de fuego.
UNIDADES
CURRICULARES CONTENIDOS HORAS
I
Responsabilidades del
Instructor de Tiro
Métodos de instrucción
Elaboración de planes de lección
Elaboración de ayuda de instrucción
Orientaciones metodológicas
Diseño instrumental programático
Planificación por objetivo
Presentación de trabajo individual
5
II
Normas y Reglas de
Seguridad
Medidas de seguridad
Nomenclatura
Desmontaje
Montaje
Funcionamiento
Accesorios
Desmontaje de campaña
Principio de funcionamiento de las armas portátiles.
Ciclo de funcionamiento.
Ver presentación de video en www.youtube.com
5
UNIDADES DE
APRENDIZAJE CONTENIDOS HORAS
III
Balística
Concepto de balística
Tipos de balística
Clasificación de los proyectiles
calibres.
Balística terminal o de efecto
Cavidad permanente
Dilatación temporal
Penetración y perforación.
Revisar bibliografía en la Web
10
IV
Fundamentos del tiro
Posiciones de tiro
Preparación y control de polígonos y canchas.
Formato para el desarrollo de ejercicios de tiro
Desenfunde
Posición de listo
Procedimientos de carga, recarga y descarga.
Incidentes de tiro y soluciones
Manejos de polígonos y canchas de tiro
Preparación de planes de lección
5
UNIDADES DE
APRENDIZAJE CONTENIDOS HORAS
V
Aspectos legales en el uso
de las armas de fuego
Básicos de porte.
Tenencia y usos de armas de fuego
Requisitos de la legítima defensa
Condiciones de la agresión
Ley para el desarme.
5
VI
Tácticas básicas de tiro
defensivo
Concepto básico de tiro defensivo.
Preparación de planes de lección y ayudas de
instrucción
Sistemas de tiempo.
Tiempo
Recargas
barricadas
20
RECURSOS PARA LA INSTRUCCIÓN
Pizarrón acrílico
Marcadores acrílicos
Guías impresas
Proyectos de diapositivas
Láminas de acetatos alusivas
Proyector multimedia
Laptop y Videos referenciales
Hoja de asistencia
Bolígrafo y Grapadora
Material de muestra (cartuchos, balas, armas, accesorios)
Equipos de protección (lentes, tapa oídos, gorras, cascos)
Blancos y Tapones
Conexión a Internet
CONDICIONES
ESPECIALES PARA
REALIZAR EL CURSO
No debe haber clima lluvioso al momento de realizar las practicas
Posee todos los implementos de seguridad
METODOLOGÍA Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Exposición del instructor
Dramatizaciones
Discusión Socializada
Trabajo en equipo e individual
Estudio de casos
Realización de talleres
Lluvia de ideas
Estudios de videos expuestos en la Web
Resolución de conflictos
Lecturas complementarias
Debate
Demostración práctica en Polígono
Demostración técnica – práctica sobre el funcionamiento, montaje y desmontaje de las diferentes
armas.
Aplicación de las normas y reglas de seguridad
EVALUACIÓN
CRITERIOS DE
EVALUACIÓN
TIPO DE
EVALUACIÓN
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIÓN
Participación en clases.
Ser Puntualidad y responsable
Seguir instrucciones
Acatar todas normas y reglas de
seguridad
Realizar de manera correcta todos
los ejercicios prácticos
Manejo adecuado del equipo (arma
de fuego asignada)
Otros
Prueba Teórica
Prueba Práctica
Informe final
Lista de Cotejo
Escala de Estimación
Registro Descriptivo
Registro Anecdótico
FASES DE LA
EVALUACIÓN
Fases Inicial Evaluación Diagnóstica
Fase de Desarrollo Evaluación Formativa y Formadora
Fase de Síntesis Evaluación Final o Sumativa
PERFILES
PERFIL DEL INSTRUCTOR
Instructor Certificado por la Dirección General de Armas y
Explosivos que posea experiencia con armas de uso militar y
civil.
Certificado de Salud Mental
Certificado de salud físico
Dominio de grupo
Experiencia comprobada en la asignatura y/o curso
PERFIL DEL SUJETO DE APRENDIZAJE
Conocimientos básico sobre armas de fuego
Manejo de términos básico sobre armamento
Ser mayor de edad
Poseer permiso para el porte de armas de fuego
PERFIL DEL EGRESADO Tener pleno manejo de un vocabulario técnico
Manejo, montaje y desarme correcto de armas de fuego
Uso y aplicación en todo momento de las normas y reglas de
seguridad
Realización efectiva de práctica de tiro en cualquier espacio
abierto o cerrado
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Barnes, Frank (1993) Cartridges of the World –Edited by mike BUSSARD, DBI BOOKS INC
Biblioteca Didáctica Larousse (2002) Competencias Pedagógicas para el docente del siglo XXI
“La Evaluación” Modulo 8, primera Edición Impreso por Larousse S.A. México.
Didáctica Constructiva (2007) Plataforma para la Construcción Colectiva de Saberes Curriculum
del Ministerio del Poder popular para la Economía Comunal (MINEC) e Instituto Nacional de
Capacitación Educativa (INCE) Caracas.
Montero María (1998) Propuesta para una nueva clasificación de Armas de Fuego - Publicidad Gráfica
León.
Requena J. (2003) Planificación Escolar y Modular “Una Estrategia Metodológica”, Primera
Edición - Impreso en Barquisimeto por Tipografía y Litografía Horizonte C.A.
Revista Educación (2004) Revista para el Magisterio N° 186, Currículo y Transformación
Educativa Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. Caracas – Venezuela.
Ruíz B. (2002) Instructores de Investigación Educativo “Procedimiento para su Evaluación y
Diseño” Editorial CIDEG, Segunda Edición - Impreso en Barquisimeto por Tipografía y Litografía
Horizonte C.A.
Soderman y o’ Connel (1981) Métodos Modernos de Investigación Policiaca Editorial Lima S.A.
Velazco Montes y Cáceres (1982) Sinopsis del tiro de Competición.
www.aramsdecombate.com