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CURRÍCULO
ENSINO MÉDIO MODALIDADE
NORMAL
Santo Antônio/RN – Agosto 2013
Art. 210 CF/88
“Dever do Estado fixar conteúdo mínimo para o Ensino
Fundamental, de maneira a assegurar a formação básica com
respeito aos valores culturais e artísticos, nacionais e regionais”.
1995 – MEC define as Diretrizes
Curriculares EPCNs.
Art. 26 da LDB – 9394-96 – Base nacional com 75% e 25%
peculiaridades regionais/locais.
ESCOLA
Espaço e ambiente educativo, lugar do
conhecimento, do convívio e da sensibilidade/construção
da cidadania..
EIXO 1 DESENVOLVIMENTO HUMANO
O currículo reflete sobre: Psicologia, Neurociência,
Antropologia e Linguística. A capacidade humana de constituir
e ampliar conceitos.
EIXO 2EDUCANDOS E EDUCADORES:
SEUS DIREITOS E O CURRÍCULO
Sujeitos de ação educativa. Direito à educação: formação e
desenvolvimento pleno.
EIXO 3CURRÍCULO, CONHECIMENTO E CULTURA
Considera na construção do conhecimento escolar a multiculturalidade e a
diversidade como elementos constitutivos do processo ensino-
aprendizagem.
EIXO 4DIVERSIDADE E CURRÍCULO
Compreendida como a construção história, cultural e social das diferenças, presente
nas práticas educativas.
EIXO 5CURRÍCULO E AVALIAÇÃO
Atividade do processo pedagógico inserido no PPP da escola.
Avaliação (dos alunos, da instituição e do Sistema escolar/poder público).
Essência do Currículo
Construção de uma sociedade regida pelo
imperativo ético da garantia dos direitos humanos para todos.
Professoras: Olifa de Oliveira Mendes de
LimaMaria do Socorro Nicolau
Aluno:Romildo Miguel de Oliveira
Fonte: Indagações sobre CurrículoPDE/MEC.
Santo Antônio/RN – Agosto 2013