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educação, professor, curriculo, otp, pedagogia
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PROFESSOR X
SALA DE AULAPROFESSOR CÉSAR TAVARES
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
Um conjunto selecionado :Um conjunto selecionado :
•De experiências e de disciplinas considerado como De experiências e de disciplinas considerado como fundamental para efetivar os objetivos da escola;fundamental para efetivar os objetivos da escola;
•De atividades que afetam direta e indiretamente, o De atividades que afetam direta e indiretamente, o processo de transmissão – assimilação e produção processo de transmissão – assimilação e produção do conhecimento.do conhecimento.
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
O Planejamento curricular precisa ter um O Planejamento curricular precisa ter um compromisso com a transformação social.compromisso com a transformação social.
As escolas precisam pensar sobre o que As escolas precisam pensar sobre o que pretende, do ponto de vista político e pretende, do ponto de vista político e pedagógico.pedagógico.
A escola deverá propiciar a formação de um A escola deverá propiciar a formação de um cidadão crítico e participativo, através de um cidadão crítico e participativo, através de um currículo adequado à realidade do aluno.currículo adequado à realidade do aluno.
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
Segundo o educador Silveira Filho, todo currículo é apresentado por uma dessas abordagens:
Racionalismo Acadêmico - O aluno não participa do processo de ensino aprendizagem.
Processo Cognitivo - visa ao desenvolvimento da capacidade de solucionar problemas futuros.
Tecnologia do Ensino – objetiva a aquisição de Comportamentos Padronizados.
Auto- realização- busca o desenvolvimento da personalidade de cada aluno.
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
Diferentes Enfoques Curriculares
Reconstrução Social - focado na reconstrução social preocupa-se com o desenvolvimento do aluno para vida em sociedade.
Caberá á escola a estrutura curricular adequada á sua realidade social.
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
Dermeval SavianiCurrículo é um conjunto das atividades desenvolvidas pela escola. O currículo se diferencia através de :
Programa Disciplinas
Currículo é tudo o que a escola faz.
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
GASPARIN
O currículo corresponde ao espaço no qual, coletiva e democraticamente, ensinam-se e aprendem-se conhecimentos mais respeitosos dos diferentes indivíduos e das realidades em que vivem.
“Inovar a escola é sinônimo de mudar o currículo”
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
Regina de Assis Diferentes alternativas pedagógicas propostas pelo esforço conjunto de grupos comunitários, pesquisadores e autoridades públicas
Teresinha Maria Nelli Silva
Currículo é um esquema que inclui conteúdos e métodos , com a finalidade de alcançar objetivos preestabelecidos.
(...) O currículo torna-se mediador da ordem social e econômica junto ao indivíduo. O processo de escolarização encarrega-se de promover a internalização dos significados e dos componentes desejáveis.
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
A construção do currículo na sala de aula
O professor como um pesquisador
Trabalha as questões éticas, políticas e sociais
O currículo como ciência crítica
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451
Referência Bibliográfica:
NERICI, Imideo G , Didática Geral – Ed. Atlas S.ª, 1989
HERNANDÉZ, Fernando, Organização do currículo por projetos de trabalho - Ed Art Med, 1998
GASPARIN, João Luiz, Uma Didática para a Pedagogia Histórico-Crítica – Ed. Autores Associados, 2003
PROFESSOR CÉSAR TAVARES - (41) 9212-2451