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Interacción Humano-Computadora 1 Maestría de Medios Interactivos Universidad Tecnológica de la Mixteca 12. Qué pasa en un estudio de usabilidad? domingo 05 julio 2009

Curso Clase 5

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Interacción Humano-Computadora 1Maestría de Medios InteractivosUniversidad Tecnológica de la Mixteca

12. Qué pasa en un estudio de usabilidad? domingo 05 julio 2009

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6. Qué pasa en un estudio de usabilidad?

Maestría de Medios InteractivosInteracción Humano-Computadora I

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una aventura gráfica en 12 pasos ...

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1. facilitador recibe al usuario y presenta con los miembros presentes

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2. lo invita a sentarse ante la computadora donde realizará las tareas

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3. el facilitador explica el objetivo general de las pruebas de usabilidad

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4. el facilitador realiza el cuestionario para asegurase que el perfil es el correcto, así como para romper el hielo

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5. le explican al usuario la técnica de “Think Aloud Protocol” para que exprese todo lo que está pensando en todo momento

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6. el facilitador pregunta al usuario si tiene alguna pregunta

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7. el facilitador le pide al usuario que comienze la prueba!

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8. el usuario trabaja en su primer escenario

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9. el usuario dice lo que piensa, faciltador y observadores toman nota

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10. la prueba continúa, escenario por escenario, en el tiempo determinado para la prueba

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11. una vez terminados los escenarios, o el tiempo, el facilitador da por terminada la prueba

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12. el facilitador agradece al usuario su participación y lo encamina a la salida, donde le dará su dinero o regalos por la prueba

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Trate a los usuarios con cuidado

• Háganlos sentir bien, confortables, trátenlos con respeto

• Los están ayudando a probar el producto. Pueden dudar, pueden batallar, la prueba tiene la intención de observar la interacción, sea buena o mala

Sea neutral

• Sea neutral, está para ver y escuchar, no para demostrar ni para enseñar

• No exprese opinones negativas ni positivas (vgr.- “qué piensa Vd?” “estoy interesado en lo que haría si ...”

Recomendaciones

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Más recomendaciones

Cuándo ayudar y cuándo no

• Si Vd decide ayudar al participante, debe terminar el escenario. (“le agradezco mucho lo que ha hecho, aprendimos mucho de ésto. Porqué no avanzamos a otra tarea?”)

Buenas notas, malas notas

• buena nota: hizo click en Investigación en vez de Academia

• mala nota: se equivocó al dar click, se confundió de links