Taller de Expresión Corporal

Danza y Ritmo

Fundamentación

Este año se festeja el Bicentenario del comienzo de un proceso revolucionario, que se enmarca en valores, libertad, igualdad, justicia y solidaridad.

La idea de identidad debe ser entendida reforzando la idea de ciudadanía, a partir de los derechos y deberes culturales, políticos, económicos, sociales.

La cultura es el hacer, sentir, pensar, de diversos grupos humanos.

Las artes, son la manifestación y el medio de comunicación de las diferentes culturas.

Cada cultura posee un conjunto único de prácticas y manifestaciones artísticas.

El Bicentenario permite aproximarse a:

Una historia para reflexionar. Un presente para vivir

Un futuro para proyectarse Objetivo:

• Sensibilizar acerca de la importancia de la diversidad cultural que formó nuestra identidad.• Establecer relaciones interdisciplinarias.• Incrementar el acervo cultural de nuestro país.

Tallerista de Expresión Corporal – Prof. Susana CasauxTallerista de Danza y Ritmo - Prof. Hugo Suberbié

Docente adjunto al DEC

Taller de Danza y Ritmo

FUNDAMENTACION:

La Expresión Corporal y la Danza juegan un papel muy importante ya que un buen conocimiento de nuestro cuerpo, nos ayuda a manejarlo y utilizarlo correctamente en cualquier situación que se presente. Favorece la socialización en forma individual y colectiva.

Contribuye al dominio de la lateralidad (Espacio total, parcial y social)

Desarrolla la capacidad auditiva.

Permite relacionarla con otras áreas.

Se proporcionarán distintas técnicas y estrategias para lograr los objetivos planteados.

OBJETIVOS: Incentivar la práctica de la danza

Estimular el manejo de las coreografías folklóricas, fortaleciendo el acerbo nacional.

Incorporar otras culturas regionales contribuyendo al conocimiento de otras lenguas, costumbres, leyendas etc.

ACTIVIDAD: Coreografías

RECURSOS: CD.

EVALUACIÓN: Diseñar una planilla para que el Docente la complete al final del Taller. Prof . Hugo Suberbié Docente Adjunto al D.E.C

LA DANZA , DESDE SUS ORÍGENES SIEMPRE LA DANZA , DESDE SUS ORÍGENES SIEMPRE ACOMPAÑÓ LA CULTURA DE CADA PUEBLO.ACOMPAÑÓ LA CULTURA DE CADA PUEBLO.

EN LA MÚSICA FOLKLÓRICA, EL PUEBLO EN LA MÚSICA FOLKLÓRICA, EL PUEBLO REFLEJA SUS SENTIMIENTOS. REFLEJA SUS SENTIMIENTOS.

FOLKLOREFOLKLORE

FOLK SABER

LORE

PUEBLO

EL BAILE POPULAR EXPRESA LA EL BAILE POPULAR EXPRESA LA ACTITUD DE UN GRUPO SOCIAL ACTITUD DE UN GRUPO SOCIAL

FRENTE A LA VIDAFRENTE A LA VIDA

EL PATRIMONIO DE CADA EL PATRIMONIO DE CADA PUEBLO ES SU RESPECTIVO PUEBLO ES SU RESPECTIVO FOLKLORE MUSICALFOLKLORE MUSICAL

PASO BÁSICO

SE COMPONE DE:SE COMPONE DE:ACENTO – PULSO - PULSO (Ej: 3/4)ACENTO – PULSO - PULSO (Ej: 3/4) ES UTILIZADO EN LA MAYORÍA DE ES UTILIZADO EN LA MAYORÍA DE LAS DANZAS TRADICIONALESLAS DANZAS TRADICIONALES

Ej: GATO, HUELLA, PERICÓN Ej: GATO, HUELLA, PERICÓN NACIONAL. ETCNACIONAL. ETC

OTROSPASOS

PASO DE MINUÉPASO DE MINUÉ

PASO DE POLKAPASO DE POLKA

PASO DE VALSPASO DE VALS

FIGURAS REDONDA GIROSCONTRAGIROMEDIA VUELTAGIRO FINALBALANCEOSMOLINETE CONTRAMOLINETECADENAS CONTRACADENAZARANDEOZAPATEO

Figuras a utilizar en la coreografías de las Danzas Tradicionales uruguayas.

FIGURAS

EXPRESIÓN CORPORALUno de los objetivos ha sido ahondar en la esencia misma de la Expresión y la

Comunicación

TOMA DE CONCIENCIA DEL CUERPO Respiración Esquema corporal-segmentos corporales

TOMA DE CONCIENCIA DEL ESPACIO Espacio individual-personal Espacio parcial Espacio total

TOMA DE CONCIENCIA DEL TIEMPO Ritmo Rítmica corporal El cuerpo: instrumento musical por excelencia

Expresión corporal-Marta Schinca

PROCESO BÁSICO DE ENSEÑANZA DE UNA DANZA

Audición de la danza.

Análisis de la estructura de la obra.

Frase.

Semi-frase.

Pulso, acento, ritmo.

Paso básico.

Términos a emplearRitmo: organización temporal de los sonidos.Pulso: el latir de la música, la unidad temporal

básica.Compás: conjunto de pulsos en que se organizan las

frases o motivos.Acento de compás: el que corresponde al primer

pulso de cada compás.Frase: una idea musical expresada por una serie de

sonidosSemi-frase: división de una frase en períodos

suspensivo o conclusivo.Lateralidad: orientación o direcciones de

movimientos corporales en el espacio.

Los lanceros (cont)

R A N C H E R AIntroducción (palmas)Fig.1 Alas individualesFig.2 Alas en parejaFig.3 Rueda general en parejaFig.4 Rueda generalFig.5 CadenaFig.6 Rueda general en parejaFig.7 PuenteFig.8 Zig-Zag

Adiós Nonino – Tango (A. Piazzola)

Fig.1 – Posición inicial (Espalda)Fig.2 – Giro individual por filas (1. 2. 3. 4)Fig.3 – Paso 1 (cruzado por delante)Fig.4 – Desplazamientos (formación de parejas)Fig.5 – Caídas (adelante - atrás)Fig.6 – Paso 2 (cruzado, izquierda - derecha)Fig.7 – Enrosque (niñas)Fig.8 – CaídaFig.9 – Paso 3 (cambios de frente: derecho; izquierdo)Fig.10 – Giro Fig.11 – AlasFig.12 – Semicírculo final