De Heckman Vergelijking: over ongelijkheid en opvoeding

Embed Size (px)

Text of De Heckman Vergelijking: over ongelijkheid en opvoeding

  1. 1. The Heckman Curve Equation Pedro De Bruyckere (@thebandb)
  2. 2. Belangrijk uitgangspunt:
  3. 3. Geboren worden = grootste bron ongelijkheid
  4. 4. Carneiro & Heckman, 2003
  5. 5. 1 euro investeren in een peuter of kleuter levert 10 keer meer op dan later.
  6. 6. Vroeg = voor vijfde verjaardag
  7. 7. Maar
  8. 8. Its a bit more complicated than that Ben Goldacre
  9. 9. Argumenten:
  10. 10. 1. Voorkomen verhoogde risicofactoren kinderen uit gezinnen lage SES (Doylet et al. 2009)
  11. 11. Voorbeeld: taalachterstand ontstaat al in de eerste 2 levensjaren (Fernald et al. 2013)
  12. 12. Voorbeeld: Toxic stress (Schonkof et al. 2012)
  13. 13. 2. ontwikkelings- en neurowetenschappelijk onderzoek (Doyle et al., 2009, Heckman, 2007 & Knudsen et al., 2006)
  14. 14. Verwarring gevoelige versus kritische periodes
  15. 15. Verschil tussen hoop en determinisme.
  16. 16. 3. technologische en economische argumenten (Heckman, 2007 & Knudsen et al., 2006)
  17. 17. Oorspronkelijke kritiek:
  18. 18. Basis voor theorie: High/Scope Perry Preschool Project, Carolina Abecedarian Project, Chicago Child-Parent Centers (Heckman & Masterov, 2007)
  19. 19. Basisprojecten = kleinschalig (Heckman, 2013).
  20. 20. Vraag -> in welke mate schaalbaar? (Heckman, 2013).
  21. 21. Veel positieve voorbeelden, maar
  22. 22. Zeker niet allemaal! (Bruggers, Driessen & Gesthuizen, 2014)
  23. 23. Reviewstudies = genuanceerder
  24. 24. Blijvende meerwaarde, maar effect neemt af in tijd. (Barnett, 2011, Nores & Barnett, 2010, Camilli et al., 2010, Guerin, 2014)
  25. 25. Belang van sustaining
  26. 26. + goedkope maatregelen ook later leeftijd mogelijk! (Cook et al, 2014)
  27. 27. (+ belang meer en beter onderzoek) (Nores & Barnett, 2010)
  28. 28. Pedagogische bedenking:
  29. 29. Link tussen instructie en prestatiekloof (Guerin, 2011, Hattie & Yates, 2013)
  30. 30. Verschoolsing van kindertijd? (Meijer, 2013)
  31. 31. En/of inzetten op ondersteunen ouders? (Mullanaithan & Datta, 2011)
  32. 32. So, what does it take to be a good parent? Freedom of mind. And that is a luxury low-income parents often cannot afford. (Mullanaithan & Datta, 2011)
  33. 33. Aanbevelingen:
  34. 34. Investeren n onderhouden
  35. 35. Ook inzetten op ouders
  36. 36. Ambitieuze doelen
  37. 37. Niet enkel focus op kerncompetenties
  38. 38. Dank!