UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO DISCIPLINA : NEUROPEDAGOGIA E INFORMÁTICA Aluna: Monica Rebello Ottati Rio de Janeiro Outubro de 2007 Jogo

Construção de estórias. Material O jogo idealizado pela aluna Simone é composto de um cenário atemporal

com elementos (personagens e “tabuleiro”).

Objetivo

Que a criança construa uma estória com início , meio e fim.

Versão 2 – Mediação para a construção da regra

O mediador auxilia a criança, através de perguntas, a elaborar um estória começando a utilizar o cenário e os personagens. Caso ela não consiga, o mediador pode ajudar o raciocínio através de questionamento do tipo: quem você quer que comece a estória? / o que ele estará fazendo ? / onde você quer colocá-lo?

Versão 3 – Construção da regra com objetos manipuláveis

A estória proposta pela criança será contada novamente, porém, o mediador atua estimulando que a mesma encontre novos elementos no cenário e/ou personagens que não foram anteriormente usados. A criança é estimulada a criar regras ( Ex. fazendo grupos). A intervenção do mediador, fazendo novas perguntas pode ser necessária.

Versão 4 – Elaboração Dirigida

O mediador utiliza do vocabulário do universo da criança ( usados na estória) para direcioná-la a atingir os objetivos propostos.

Nesta versão, poderão ser utilizadas 3 alternativas de intervenção:

A) a criança age e interpreta

B) a criança age e não interpreta

C) ela não age e não interpreta