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Repaso UNI Álgebra Desigualdades e inecuaciones Página 1 www.repasocv.blogspot.com Prof.: Christiam Huertas Problema 01. Dados los conjuntos * + 2 . / 3 halle el cardinal del conjunto . A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6 Resolución. Hallemos el equivalente de cada conjunto: * + * ( ) ( )+ * ( ) ( )+ * ( ) ( )+ * + 〈 〉 2 . / 3 4 5 Como , entonces: . Es decir, * + Por lo tanto, () . Problema 02. Sean y dos conjuntos de modo que * + * + halle el número de elementos enteros de . A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 12 Resolución. Hallemos el equivalente de cada conjunto: * + {( ) } ( ) ( ) Luego, los elementos enteros de son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6. * + {( ) } ( ) ( ) Luego, los elementos enteros de son: 0; 1; 2; 3; 4; 5. Por lo tanto, el número de elementos enteros de es 6. Problema 03. Dada la expresión matemática () Encuentre el intervalo en el que se encuentra si se sabe que ⟨ -. A) ⟨ - B) , ⟩ C) , ⟩ D) ⟨ - E) , - Resolución. Factorizando el numerador se obtiene: ( )( ) Luego, la expresión se puede expresar como () ( )( ) ( ) Como ⟨ -, entonces ( ) ( ) () Por lo tanto, () , . Problema 04. Sean , y números reales positivos. Halle el máximo valor de la siguiente expresión. A) B) 1 C) D) E) Resolución. Analicemos la primera fracción. Como es positivos, aplicamos la desigualdad de las medias: Luego, invertimos Es decir, De igual manera para y : Sumamos:

Desigualdades e inecuaciones

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Page 1: Desigualdades e inecuaciones

Repaso UNI Álgebra

Desigualdades e inecuaciones

√ ⃗ ̅

Página 1 www.repasocv.blogspot.com Prof.: Christiam Huertas

Problema 01. Dados los conjuntos

* +

2 .

/ 3

halle el cardinal del conjunto .

A) 0 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6

Resolución. Hallemos el equivalente de cada conjunto:

* +

* ( ) ( )+

* ( ) ( )+

* ( ) ( )+

* +

⟨ ⟩

2 .

/ 3

4

5

Como , entonces: . Es decir,

* +

Por lo tanto, ( ) .

Problema 02. Sean y dos conjuntos de modo que

* +

* +

halle el número de elementos enteros de .

A) 6 B) 7 C) 8 D) 9 E) 12

Resolución. Hallemos el equivalente de cada conjunto:

* +

{(

)

⏟ }

(

)

(

)

Luego, los elementos enteros de son: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6.

* +

{(

)

⏟ }

(

)

(

)

Luego, los elementos enteros de son: 0; 1; 2; 3; 4; 5.

Por lo tanto, el número de elementos enteros de es 6.

Problema 03. Dada la expresión matemática

( )

Encuentre el intervalo en el que se encuentra si se sabe que

⟨ -.

A) ⟨ - B) , ⟩ C) , ⟩

D) ⟨ - E) , -

Resolución. Factorizando el numerador se obtiene:

( )( )

Luego, la expresión se puede expresar como

( ) ( )( )

( )

Como ⟨ -, entonces

( )

( ) ⏟

( )

Por lo tanto, ( ) , ⟩.

Problema 04. Sean , y números reales positivos. Halle el

máximo valor de la siguiente expresión.

A)

B) 1 C)

D)

E)

Resolución. Analicemos la primera fracción.

Como es positivos, aplicamos la desigualdad de las medias:

Luego, invertimos

√ √

Es decir,

De igual manera para y :

Sumamos:

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√ ⃗ ̅

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Por lo tanto, el máximo valor de la expresión es √

Problema 05. Dado el número

√ .

/

(

√ )

Además cumple con la condición

( ) siendo .

Calcule el valor de ( ).

A) 10 B) C) 100 D) E)

Resolución. La expresión se puede expresar como

. /

√ (

)

√ √

√ (

)

√ [

√ (

)]

Aplicamos convenientemente la propiedad:

Recuerde que la igualdad solo se cumple cuando todos los números

que intervienen son iguales. Entonces,

√ (

)

Entonces,

√ [

√ (

)]

Además, por dato se tiene que

( )

( ) (( ) )

( ) ( )

(dato)

Nos piden calcular ( ) ( ) .

Problema 06. Dado el conjunto

{( )

}

halle el valor de ( ) ( ).

A) 0 B) 1 C) 2 D) E) 4

Resolución. Vamos a aplicar la desigualdad de Cauchy-Schwartz:

( ) ( )( )

En este caso, consideramos: , y .

( ) ( )( )

( ) ( ) (

)

( )

Es decir, los elementos del conjunto varían en el intervalo , -.

Por lo tanto, ( ) ( ) ( ) .

Problema 07. Determine el conjunto solución de la siguiente

inecuación.

Considere * + .

A) ⟨ ⟩ B) ⟨ ( )⟩ C) ⟨ ⟩

D) ⟨ ( ) ⟩ E) ⟨ ( ) ⟩

Resolución. De la inecuación agrupemos las fracciones

homogéneas:

( )

Por lo tanto, ⟨ ( ) ⟩.

Problema 08. Determine los valores enteros de para el cual la

ecuación ( ) posee una de sus raíces en el

intervalo ⟨ ⟩ y la otra en el intervalo ⟨ ⟩.

A) * +

B) * +

C) * +

D) * +

E) * +

Resolución. Se tiene la ecuación ( ) ( )⏟

( )

Gráficamente podemos representar a las raíces de la ecuación:

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Para que ⟨ ⟩ y ⟨ ⟩, se debe cumplir lo

siguiente:

( ) ( )

( ) ( )( ( ))

Luego, los valores enteros que toma son: 2; 3; 4; 5; 6; 7 y 8.

Problema 09. Determine el equivalente del conjunto .

{

( )( ) }

A) ⟨ - B) ⟨ - C) ⟨ ⟩

D) ⟨ ⟩ E) ⟨ ⟩ ⟨ ⟩

Resolución. La inecuación se puede expresar como:

( ) ⏞

( )( )

El cual es equivalente a

( )( )

Aplicamos el criterio de los puntos críticos:

Entonces, ⟨ ⟩.

Por lo tanto, ⟨ ⟩.

Problema 10. Halle un intervalo solución de la siguiente

inecuación fraccionaria.

( ) ( ) ( )

( )( )

A) ⟨ ⟩ B) ⟨ - C) , ⟩

D) ⟨ - E) ⟨ -

Resolución. La inecuación se puede expresar como:

( ) ( ) ( )( )

( )( )( )

Simplificando factores comunes se obtiene:

( ) ( ) ⏞ ( )

( )

( ) ( )

( )

( )( )

( )

Aplicamos el criterio de los puntos críticos:

Luego, ⟨ - ⟨ - * +.

Por lo tanto, un intervalo solución es ⟨ -.

Problema 11. Resuelva la siguiente inecuación irracional.

√ √ √

A) , ⟩ B) 0

⟩ C) 0

1 D) * + E) 0

1

Resolución. Hallamos el CVA:

Entonces, , ⟩.

Ahora analizamos la inecuación considerando el CVA.

√ ⏟ √ ⏟ √ (es verdadero)

Por lo tanto, , ⟩.

Problema 12. Resuelva la siguiente inecuación.

√√ √

A) , ⟩ B) , ⟩ C) , ⟩ D) , ⟩ * + E) , ⟩

Resolución. Hallemos el CVA:

√ √

( ) ⏟

, ⟩ * + ( )

, ⟩ * + ⟨ - , ⟩

, ⟩ * +

Entonces, , ⟩ * +.

Ahora analizamos la inecuación.

⏟ √√ √

⏟ ( )

Por lo tanto , ⟩ * +.

𝑓(𝑥)

𝑥 𝑥

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√ ⃗ ̅

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Problema 13. Resuelva la siguiente inecuación.

| | | | | |

A) , ⟩ B) , ⟩ C) ⟨ - , - D) E)

Resolución. La inecuación se puede expresar así:

| | | | | |

Recuerde que

| | | | | |

Luego, aplicamos la propiedad para los números y :

|( ) ( )| | | | |

| | | |

| | | | | | | |

Por lo tanto, el conjunto solución de la inecuación

| | | | | | es .

Problema 14. Resuelva la siguiente inecuación.

.√ √ /

√ √

A) ⟨

⟩ B) ⟨

⟩ C) ⟨ ⟩ D) ⟨

⟩ E) ⟨ ⟩

Resolución. La inecuación se puede expresar así:

4√(√ ) 5

√(√ )

(√ )

Racionalizamos el segundo miembro y obtenemos:

(√ ) √

(√ ) (√ )

Como la base √ es mayor que 1, entonces los exponentes

mantienen el mismo sentido de la desigualdad:

Por lo tanto, ⟨ ⟩.

Problema 15. Calcule el valor de ( ) si se sabe que

el conjunto solución de la inecuación √ ( ) es de

la forma , ⟩.

A) 1 B) 2 C) 6 D) 3 E) 10

Resolución. Primero hallamos el CVA:

( )

Luego, , ⟩.

En la inecuación:

√ ( )

Elevamos al cuadrado

( )

Luego, ⟨ ⟩.

Entonces,

, ⟩ ⟨ ⟩

, ⟩ , ⟩ (por dato)

De donde , y .

Por lo tanto, .