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equipos con Windows. Las mejoras

respecto al programa de Mozilla

pasan por su mayor velocidad y

menor consumo de recursos, si

bien el resto de características bá-

sicamente son las mismas. Recien-

temente ha alcanzado su cuarta

versión, inspirada en la respectiva

de Firefox.

Rockmelt es un navegador social del

que ya hemos hablado varias veces.

Suintegración con Twitter, Face-

book y otras páginas simila-

res es su mayor ventaja; y

es que es muy cómodo na-

vegar sin tener que preocu-

parte de abrir nuevas pesta-

ñas con estas webs. El motor de ren-

derizado que usa es WebKit, el mismo

que el de Chrome y, como es de espe-

rar, es bastante rápido.

QTWeb es un navegador que combina el

motor WebKit de Chrome o Safari

con el framework QT de Nokia, tec-

nología mediante la cual

están construidas las inter-

faces de Skype, Google

Earth o VLC, entre otros.

Ambas son referencias en

código abierto, lo que ga-

rantiza no sólo un óptimo rendimiento

sino también un desarrollo constante

por parte de la comunidad.

En la próxima emisión espere la segunda

entrega sobre los navegadores alternativos.

Autor: Abel Bueno el día 8 abril, 2011

DESPERTAR TABLONERO DESPERTAR TABLONERO POEMAS CORTOS

Gorrioncito mío, Plumitas de seda Dile a mi mamita Que me siento muy feliz En la escuela.

Por Karol Jenez. 4°

Me gusta la luna , me gusta el sol.

Pero más me gust estudiar en el Centro Edu-cativo el Tablón. Por Juan Felipe Betin. 4°

No te enamores de un actor , ni mucho me-nos de un cantante.

Enamórate de mi que soy un buen estudian-

te. Por Juan Felipe Betin. 4°

Quiero a mi madre . Quiero al Tablón

Quiero a mi profe que lo llevo en mi corazón.

Keiner Guerra 4°

Me gusta la vida, me gusta el amor.

Pero más me gusta el colegio que es una

ilusión. Por: Karen Noble. 3°

Te regalo mi vida, te regalo mi corazón.

Te regalo mi alma solo por el amor al Tablón.

Por: Elianis Noble. 5°

Que lindo es Colombia, que lindo es Perú.

De todos mis amigos el mejor eres tú.

Por: Teresa Alian. 3°

En el mar soy piedra, en la playa soy arena.

En los brazos de mi novio soy su linda more-

na. Por: Teresa Alian. 3°

Me gusta la mora, me gusta tu cara, me gustaría tener 10 corazones para regalártelos a ti mi hermosa dama.

Por: Samuel Monterroza y Eder Montalvo 3°.

LA CASA DE ORO Un día una paloma salió a pasear sobrevolando las montañas y disfrutando de los hermosos paisajes. De pronto vio una casa casi en la oscuridad porque los muchos arboles la escondían de la luz del sol, asi que decidió llegar y entrar cuidadosamente, se sentía muy asustada cuando escucho un ruido que casi la deja sin aliento, pero se le paso cuando se dio cuenta que era su amiga el águila que la había seguido y ahora la acompañaba, así que juntas decidieron recorrer la ca-sa, llegaron a un pasillo y vieron una gran puerta que por debajo salía una luz muy brillante que las dejo en-tusiasmada y con ganas de saber que había dentro, así que corrieron hacia ella, las llaves estaban tiradas en el piso y cedieron entrar, al abrir la puerta la sorpresa fue mayor porque toda la habitación estaba repletica hasta el techo de muchísimo oro. Confundidas sin saber que hacer, decidieron ir a bus-car el consejo del rey león y el les dijo que ya que ese oro no tenia dueño, sería muy bueno repartirlo entre las personas más necesitadas, así que pronto la paloma y el águila volaron por los cielos dejando caer miles de collares, monedas, y muchas figuras de oro que la gen-te apañaba y les agradecía porque ahora podrían co-mer, vestir y dormir mejor.

Por: Eliany Nobles 5°

EL ADA MADRINA

Una vez un Ada madrina se encontró con una niña y le pregunto- ¿como te llamas? La niña muy emocionada le respondió – mi nombre es María Ángel – El Ada madrina le dijo, - bueno mi pequeña Ángel, yo soy tu Ada madrina y ahora mismo te concederé tres deseos que anheles con todo tu corazón- -que felicidad- grito muy alegre la niña Entonces el Ada madrina le pregunto cuál era su pri-mer deseo. María Ángel cerró los ojos y suspirando dijo – quiero tener tantos amigos como sea posible-de in-mediato la varita mágica de su Ada madrina se ilumino y desde entonces María Ángel vive en un mundo de maravillas donde el juego y la alegría son el pan de cada día.

Por: Rocío Guerra. 5°

LOS NAVEGADORES WEB AL-

TERNATIVOS

Los has comparado, los has usado y aho-

ra forman parte de tu día a día:

los navegadores más conocidos se ponen

al día y tú mismo nos has dicho cuál te ha

convencido más.

Sin embargo, en el mundillo del software

hay otros programas de este estilo que

ocupan un nicho marginal. No son los

más descargados y no siempre se habla

de ellos, pero ahí están, demostrando

que la competencia es saludable y que

cuantas más opciones haya para navegar,

mejor para nosotros.

¿Quieres visitar las afueras de la ciudad

de los navegadores? Acompáñanos en

este viaje por los mejores navegadores

alternativos.

Maxthon nació bajo el

nombre de MyIE2, una ver-

sión optimizada del nave-

gador de Microsoft. Hoy en

día ha alcanzado su tercera versión

bajo el nombre propio de Maxthon y

presume de dos motores de nave-

gación, Trident y WebKit, que te

garantizará una óptima visualización

de cualquier web, así como de com-

plementos como bloqueo de publici-

dad o gestos de ratón.

Pale Moon es un proyecto

de optimización

de Firefox que apuesta

por un mejor rendimiento en

31- 07-2013

http://tablon2007.blogspot.com

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DESPERTAR TABLONERO DESPERTAR TABLONERO

AMOR BELLO

Quisiera todas mis horas estar contigo Y amarte siempre con mi alma y mi corazón. No te alejes ni un instante de mí, tu amigo Porque tu eres el alma de mi alma y la fuente de mi amor. Eres preciosa linda niña Tienes lo bonito de una mujer bella. Por eso te quiero, mi rica piña Quiero un carro para llevarte a mi estrella. A visitar el cielo y todas las noches Poder festejar contigo, en nuestro coche

Poema por Juan Camilo Martínez 4°

EL FANTASMA PIRULITO

Un buen día pirulito se hizo amigo de un niño llamado Car-son con el que jugaba todos los días y se divertían tanto que cuando terminaba la tarde estaban tan cansados que dormían toda la noche. Un día después de que Carson llego de su colegio, le pre-gunto a pirulito. ¿Quiénes son tus padres, donde están? Carson le respondió – mi padre se llama Sarpie, es un buen fantasma que le gusta ayudar a las personas y mi madre cuida de mis hermanos más pequeños- de pronto Pirulito se lleno de tristeza porque hacía días no volvía con sus padres y bajando la cabeza dijo a su amigo Carson que se marchaba a su mundo porque extrañaba a su fami-lia, pero que también lo extrañaría a él porque se había convertido en su mejor amigo. Pirulito se fue a su mundo y cuando llego a la casa de sus padres, no encontró a nadie solo grandes ratas y telas de araña que le causaron mucho miedo y decidió regresar a casa de Carson y pronto se alegro porque era muy diverti-do jugar y jugar, corrían por toda la casa y de pronto Car-son cayo por las escaleras, y murió por un fuerte golpe en su cabeza, entonces Pirulito se fue al suroeste de la región donde encontró a sus padres y juntos se fueron a casa donde Pirulito jugaba con sus hermanos menores, pero no corrían porque Pirulito no quería morir como su amigo Car-son, así que es importante tener presente que no debemos andar corriendo porque podemos tropezar y darnos un mal golpe.

Por: Moisés Palencia Monterroza 5°

OTRA FORMA DE SENTIR LA PA-TRIA

En un mundo dinámico y cambiante como el de hoy, nuestras autoridades tienen que entender que existen otras formas de sentir la patria, otras formas de sentir el naciona-lismo. No es solo desde la memoria histórica del 20 de Julio y el 7 de agosto donde debemos sentirnos orgullosos de la patria, también podemos amar y sentir la patria desde otras perspectivas, nosotros los jóvenes nos de-bemos sentir orgullosos de ser colombianos, cuando nuestros deportistas triunfan, como no sentirnos orgullosos y sentir que se nos estremecen hasta los huesos cuando nues-tra selección colombiana de futbol nos brin-da tantas satisfacciones.. Como no sentirnos colombianísimos cuando Rigoberto Uran triunfa en Italia, cuando Nai-ro Quintana nos eriza la piel con su triunfo en Francia o Mariana pajón quien gana una medalla de oro en los juegos olímpicos. Como no sentirnos orgulloso cuando Ma-nuel Elkin patarroyo descubre la vacuna contra la malaria. O Juanes o shakira son homenajeados en otras latitudes y como olvidarnos del premio novel de literatura y sus cien años de sole-dad o de las mariposas amarillas de Fran-cisco Babilonia nuestro orgullo Gabriel Gar-cia o del inventor de los audio libros y del gallito ramirez David Zanchez Julia. En fin hoy existen tantas otras formas de sentirnos tan pero tan colombianos María José Quiñonez vega Ex alumna del C.E.T

APRENDIENDO ANDO PROGRAMA

PARA LA TRANSFORMACION DE LA

CALIDAD EDUCATIVA

Mejorar la calidad de la educación no sólo es una nece-

sidad sino que representa una de las metas más urgen-

tes a alcanzar por parte de los países en vía de desa-

rrollo como Colombia, si aspiran a insertarse con éxito

en la sociedad del conocimiento del siglo XXI.

Durante la década anterior Colombia realizó un esfuer-

zo enorme en pro de la calidad de la educación, au-

mentando la cobertura, modificando los esquemas de

evaluación de los actores al interior del sistema e intro-

duciendo de forma sistemáticas la aplicación de prue-

bas internacionales que permitieran conocer con mayor

certidumbre el nivel logrado por los estudiantes de los

diferentes establecimientos educativos en el país.

Producto de estos procesos de evaluación se sabe que

la situación de Colombia en el contexto internacional no

es buena y que incluso en el contexto latinoamericano

nuestro desempeño no se destaca. Reconociendo la necesidad de transformar la calidad

de la educación en el país, así como la necesidad de

adelantar una acción de largo alcance que promueva

transformaciones eficaces, el Ministerio de Educación

de Colombia formuló las bases de "Todos a aprender":

Programa de Transformación de la Calidad Educativa.

Esta iniciativa del Gobierno Nacional tiene como objetivo

mejorar las condiciones de aprendizaje en los Establecimien-

tos Educativos (EE) seleccionados, evidenciado en el mejora-

miento de las competencias básicas de los estudiantes matri-

culados entre transición y quinto grado.

El Centro Educativo el Tablón es uno de los establecimien-

tos focalizado y beneficiado por el programa la planta de-

cente está comprometida con el cambio y la búsqueda de la

calidad educativa en la región.

Información tomada del portal del Mi-

nisterio de Educación Nacional.

CHISTES

Esta era una vez un corroncho

que se estaba echándose salsa

en sus oídos, al momento llego

un policía y le pregunto ¿tu que

haces hay? A lo que el corron-

cho contesto aja escuchando

salsa cuadro. Ja ja ja ja.

Estaba un loco corriendo por

toda la universidad de Sucre un

profe curioso se le acercó y le

pregunto ¿oye viejo man tu que

haces? El loco le respondi viejo

profe estoy haciendo una carre-

ra universitaria men. Je je je je .

Una vez llego un negrito a un

almacén al entrar se hagacho,

el vigilante se percato del man

se acercó y le pregunto ¿aja

loco y tu que haces hay? El

negrito respondio y tu que te

imaginas papi buscando precios

bajo. Ji ji ji ji ji

Autor: Juan Felipe Betin 4°

Un cachaco, un chocoano, un costeño y un pastuso iban a sacar oro del mar. Primero se tiró el cachaco y se lo comió un tiburón. Se tiró el costeño y se lo comió el tiburón. Se tiró el pastuso y también se lo comió el tiburón. Entonces se tiró el chocoano y le dijo al tiburón: -Ay parce, no me coma. Y el tiburón le contesto: - Tran-

quilo parce, yo no como carbón.

Je je je je je je

Por José David Vergara. Gra-

do 4°. http://tablon2007.blogspot.com