Persen

Di susun oleh :

Desy Nur Rachmawati

128620600117

Apersepsi Materi Evaluasi

Mengenal Persen Mengubah Pecahan ke Bentuk Persen

Motivasi

• Siswa dapat mengerti tentang apa itu yang dimaksud persen.

•Siswa dapat mengerti bagaimana cara mengubah pecahan ke

bentuk persen begitu pula sebaliknya.

•Siswa dapat menyelesaikan persoalan yang berhubungan

dengan persen.

Apersepsi Materi EvaluasiMotivasi

Apersepsi Sekilas tentang Persentase

Apersepsi Materi Evaluasi

Perhatikan gambar disamping!Pada saat di mall atau supermarket kamu pastisering melihat keadaan seperti disamping. Begitujuga di toko busana, toko sepatu dan tas, toko alattulis, dan toko swalayan sering memberikan diskonatau potongan harga. Besar diskon biasanyaditunjukkan dengan persen.

Motivasi

Apersepsi Materi Evaluasi

Mengenal Persentase

Di sebuah toko sepatu terdapat jenis sepatu yang didiskon 50%

Itu artinya pembeli jenis sepatu tersebut mendapatkan potongan harga 50% dari harga yang tercantum pada label

Motivasi

Presentase (%)

Apersepsi Materi Evaluasi

Kamu mungkin sudah sering mendengar tentangpersen. Taukah kamu arti dari persen? Persen ataupresentase termasuk dalam pecahan. Lambangdari persen di tulis dengan lambang seperti %.

Pada gambar diatastulisan 50% itu bisa kitabaca tiga persen

Motivasi

Selanjutnya, perhatikan penjelasan berikut ini

13% sama artinya dengan , atau sebaliknya

37% sama artinya dengan , atau sebaliknya

Apersepsi Materi EvaluasiMotivasi

Mengubah pecahan ke bentuk persen

Apersepsi Materi Evaluasi

Langkah-langkahnya

Langkah-langkah mengubah pecahan ke bentukpersen:1. Ubahlah pecahan ke bentuk pecahan

berpenyebut 1002. Pecahan tersebut di ubah ke bentuk persen

Motivasi

Mengubah pecahan ke bentuk persen

Disini harus sama-sama dikalikan dengan angka yang nanti bisamengubah penyebut menjadi angka 100, angka yang bisa membuatpenyebut menjadi 100 dari pecahan adalah angka 4.

Apersepsi Materi Evaluasi

Contoh

Motivasi

Mengubah persen ke bentuk pecahan

Apersepsi Materi Evaluasi

Langkah-langkahnya

Langkah-langkah mengubah persen ke bentukpecahan:1. Ubahlah persen ke bentuk pecahan

berpenyebut 1002. Sederhanakan pecahan tersebut

Motivasi

Mengubah persen ke bentuk pecahan

Apersepsi Materi Evaluasi

Contoh

15% yang berarti harus sama-sama dibagi dengan angka yang nantinyabisa membuat 15% itu menjadi pecahan yang sederhana, angka yang bisamenjadika 15% menjadi pecahan sederhana adalah angka 5

Motivasi

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

Mengubah pecahan ke bentuk persen

Mengubah persen ke bentuk pecahan

Soal cerita

Motivasi

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

Berapakah hasil dari jika dijadikan ke bentuk persen?

a. 45%

b. 40%

c. 35%

d. 30%

Motivasi

Caranya :

KLIK

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

harus di kali dengan angka yang sama hingga bisa berpenyebut 100. harus

dikalikan 5, sebab 4 jika dikalikan penyebut awal yaitu 20 maka nanti akan bisa

menjadi berpenyebut 100.

Jadi, jika dijadikan persen maka

hasilnya 40%, karena sudah sama-sama

di kali 5.

Motivasi

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

Berapakah hasil dari 35% jikadijadikan ke bentuk pecahan?

a. c.

b. d.

Motivasi

Caranya :

KLIK

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

35% jika ingin di jadikan ke bentuk pecahan harus kita ubah dulu menjadiperseratusan, kemudian kita bagi dengan angka yang sama.

Jadi 35% jika dijadikan pecahan hasilnyaadalah , sebab 35% sama-sama

dibagi dengan angka 5.

Motivasi

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

Pak Didi mempunyai buah mangga dari 50 buah mangga terdapat 4 buah diantaranyabusuk. Dari keterangan diatas, berapakahpresentase buah mangga yang busuk?

Motivasi

Caranya :

KLIK

Evaluasi

Apersepsi Materi Evaluasi

Jumlah mangga di awal = 50 buah.

Mangga yang busuk = 4 buah.

Kalau kita ingin tahu berapa persen mangga pak Didi yang busuk, maka caranya kita harusmengubahnya menjadi pecahan terlebih dahulu yaitu menjadi setelah itu kita kalikan

Dengan angka yang nantinya penyebutnya bisa menjadi 100.

Jadi presentase buah mangga busuk Pak

Didi adalah 8%.

Motivasi