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ANALISIS DE LA TECNLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL “PROFRA: AMINA MADERA LAUTERIO” ASIGNATURA: LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES TITULAR: MTRA, ADRIANA MILDRET TOREZ VAZQUEZ SEMESTRE: II ALUMNOS (AS): LEONOR TRUJILLO ALVAREZ ROXANAMAYUMI TRISTAN AGUILAR

Diagnostico de tics

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Page 1: Diagnostico de tics

ANALISIS DE LA

TECNLOGIA

INFORMATICA

APLICADA A LOS

CENTROS

ESCOLARES

CENTRO REGIONAL DE EDUCACION NORMAL

“PROFRA: AMINA MADERA LAUTERIO”

ASIGNATURA:

LA TECNOLOGIA INFORMATICA APLICADA A LOS CENTROS ESCOLARES

TITULAR:

MTRA, ADRIANA MILDRET TOREZ VAZQUEZ

SEMESTRE: II

ALUMNOS (AS):

LEONOR TRUJILLO ALVAREZ

ROXANAMAYUMI TRISTAN AGUILAR

Page 2: Diagnostico de tics

RECURSO DATOS GRAFICA

INTERNET

ACCESO

2

SIN ACCESO

6

INTERNET De acuerdo a la información recopilada se encontró un resultado de un 75% de escuelas que no tienen acceso a internet y un 25% con internet.

SALA DE MEDIOS

SI HAY

2

EN PROYECTO

2

NO EXISTE 4

SALA DE MEDIOS En las escuelas visitadas se encontraban que un 50% de estas no cuentan con sala de medios, un 25% no tiene y el otro 25% están en proyecto de construcción beneficiadas por el proyecto escuelas de calidad.

CLASES DE COMPUTACION

SE IMPARTEN

0

NO SE IMPARTEN

6

EN PROYECTO 2

0

2

4

6

8

acceso sin acceso

INTERNET

Series1

0

1

2

3

4

5

si hay en proyecto no existe

SALA DE MEDIOS

Series1

0

1

2

3

4

5

6

7

SE IMPARTEN NO SE IMPARTEN EN PROYECTO

CLASES DE COMPUTACION

Series1

Page 3: Diagnostico de tics

CLASES DE COMPUTACION

Las clases de computación son indispensables para la educación de cualquier individuo, sin embargo en la mayoría de las escuelas visitada se encontró con que no contaban con clases de computación esto es más que obvio ya que tampoco contaban con internet ni equipamiento.

PROFESOR DE COMPUTACION

SI HAY 0

NO HAY 8

PROFESOR DE COMPUTACION Debido a que la problemática en todas las escuelas es la misma (ninguna de ellas cuenta con internet disponible). Como consecuencia ninguna de ellas cuenta con maestro de computación.

MANTENIMIENTO DEL EQUIPO

PROFESOR 4

TECNICO 0

NO HAY 3

ALUMNO 1

MANTENIMIENTO DEL EQUIPO el mantenimiento que se les da al equipo de computación es un tanto no indispensable para los maestros ya que es mínimo el mantenimiento que se les da.

EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO

AULA 7

DIRECCION 4

BIBLIOTECA 0

0

2

4

6

8

10

SI NO

Series1

0

0.5

1

1.5

2

2.5

3

3.5

4

4.5

PROFESOR TECNICO NO HAY ALUMNO

MANTENIMIENTO DEL EQUIPO

Series1

00.20.40.60.8

11.2

CAÑON

ENCICLOMEDIA

IMPRESORA

COPIADORA

SONIDO

Page 4: Diagnostico de tics

EQUIPAMIENTO TECNOLOGICO algunas escuelas cuentan con el equipamiento tecnológico necesario pero no es utilizado, la mayoría de los recursos son utilizados para necesidades básicas o/y a beneficio de la comunidad

SOFTWARE MAS UTILIZADO

OFFICE 7 ESCUELAS

HERRAMIENTAS DIGITALES

5 ESCUELAS

Plataforma 3 ESCUELAS

SOFTWARE MAS UTILIZADO la mayoría de los profesores los utilizan, el problema es que en la escuela no se cuenta con internet entonces prefieren realizar las actividades desde sus casas.

USO DEL COMPUTADOR

LAP-TOP 5

ESCRITORIO 3

PERSONAL 1

USO DEL COMPUTADOR el uso que se les da a las computadoras en las escuelas es importante ya que con estas se pueden ayudar a planear las actividades que se verán durante el desarrollo de las clase, la mayoría de los maestros utilizan con mayor frecuencia.

ACTUALIZACION DOCENTE EN TICS

SE ACTUALIZAN 0

NO SE ACTUALIZAN 8

00.20.40.60.8

11.2

MICROSOFT

H.D

PLATAFORMA

0

1

2

3

4

5

6

LAP-TOP ESCRITORIO AMBAS

USO DEL COMPUTADOR

Series1

0

2

4

6

8

10

SE ACTUALIZAN NO SE ACTUALIZAN

Series1

Page 5: Diagnostico de tics

ACTUALIZACION DOCENTE EN TICS En las visitas de observación se encontró con el problema de que las escuelas no contaban con

internet, tampoco con maestro de computación y por consiguiente no se les imparten clases de

computación, y la actualización docente en la mayoría de estas escuelas también es mínima ya que a

ningún profesor le parece interesante recibir este tipo de actualización si no lo llevaran a cabo durante

el desarrollo de sus clases, más bien solo es para ellos este beneficio.