IUT2 - Licence pro littérature jeunesse--

Médiation TICE en bibliothèque janvier / février 2013

Aude MUGNIERMédiathèque George Sand à Moirans

& Groupe « éducation » association Wikimédia France

Twitter : @amugnier

CRDP Versaille CC-BY-SA

Définition de la médiation numérique jeunesseDéfinition de TICE Enjeux État des lieux de l'équipementLes pratiques culturelles ont évoluées

Missions et compétences du médiateurDéfinition du médiateur numériqueCompétences requisesA chaque âge sa médiation

Exemple d'animation pour les 6-9 ans : La découverte de l'eauContexte d'un projet d'animation numériqueObjectif Montage pratique de l'atelier : ressources et animationBilan d'animation pour rebondir

Plan du cours

État des lieux des pratiques jeunesse

• Connaître son public pour mieux l'appréhender

• Des jeunes souvent autonome sur des pratiques ciblées

• Fantasme sur la génération numérique (Digital natives)

75% des familles possèdent un ordinateur connecté à Internet

13 % des moins de 13 ans ont un compte Facebook (Interdit par Facebook)

45% des moins de 16 ans utilisent Internet tous les jours

91% des adolescents possèdent un smartphone

Chiffres : CREDOC La diffusion des technologies de l'information et de la communication dans la société française (2011)

À tout âge, une pratique numérique adaptée

- 7 ans : éveil à l'outil numérique

7 à 12 ans : apprentissage de la lecture et du numérique

+ 12 ans : développer l'esprit critique

Définition de la médiation numérique jeunesseDéfinition de TICE Enjeux État des lieux de l'équipementLes pratiques culturelles ont évoluées

Missions et compétences du médiateurDéfinition du médiateur numériqueCompétences requisesA chaque âge sa médiation

Exemple d'animation pour les 6-9 ans : La découverte de l'eauContexte d'un projet d'animation numériqueObjectif Montage pratique de l'atelier : ressources et animationBilan d'animation pour rebondir

Plan du cours

Exemple d'animation numérique :La découverte de l'eau

– Contexte : Dans le cadre d'un cycle d'animations sur environnement/Homme organisé par une bibliothèque municipale

- Objectif : Faire réfléchir sur les liens entre Hommes et eau + acquérir acquérir de l'autonomie en navigation web.

- Public : 6- 9 ans

Utiliser des outils et contenus numériques au service d'un projet pédagogique

Certains droits réservés Par Steve took it

CC-NC-SA

La découverte de l'eau1/ Jeu : comment l'eau arrive-t-elle dans le robinet ?

http://www.eau-rhin-meuse.fr/hector/rub-circuit/jeu-color.htm

En cliquant sur l'image, tu pourras participer au défi des couleurs : rempli ton pistolet pour indiquer où coule l'eau propre, l'eau potable et l'eau usée :

La découverte de l'eau2/ Animation interactive : protégeons l'eau

http://www.eau-rhin-meuse.fr/hector/rub-eau-rare/rub-danger/danger.htm

Attention à la pollution ! Clique sur l'image pour regarder les conseils d'Hector le castor. Regarde l'animation pour comprendre les effets de la pollution sur l'eau de la rivière.

La découverte de l'eau2/ Vidéo + jeu : protégeons l'eau

http://www.vinzetlou.net/environnement/minisite/episode2.html

Éviter le gaspillage c'est facile. Clique sur l'image pour regarder la vidéo de Vinz et Lou.

Ensuite participe au défi pour trouver les bons gestes que Vinz doit faire au quotidien.