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“ Un gran reto “
EL TUTOR VIRTUAL
Creado por Mirthaya Montes
1 /9 /2013
“ Tutoría y moderación en entornos virtuales Moodle “
UN TUTOR VIRTUAL
Tutor
alumno
alumno
alumno
alumno
Fomenta el estudio
independiente y
permite el desarrollo
potencial de los
alumnos.
Empático Proactivo Motivador
ComunicativoExperiencia
didáctica
CARACTERÍSTICAS DEL TUTOR
VIRTUAL
CARACTERÍSTICAS DEL
TUTOR VIRTUAL
Da información
pertinente que se
puede entender e
incorporar como parte
de la experiencia.
Facilita al estudiante ,
técnicas de
recuperación de
trabajos y actividades.
Genera la interacción
entre los estudiantes
por medio de foros,
talleres, anuncios.
Gestiona el trabajo
en equipo.
Asesora al
alumno para que
alcance sus
objetivos.
Genera el diálogo
y la reflexión en
el grupo.
EL TUTOR Y LA COMUNIDAD
VIRTUAL
Ideas
• Provee espacios de comunicación bien conducidos.
• Maneja oportunamente las posibles disonancias entre los miembros de los grupos.
Documento
• Usa espacios de almacenamiento de datos.
• Provee el intercambio de archivos y documentos.
Perspectivas
• Comparte experiencias, habilidades y conocimientos.
• Intercambia ideas y opiniones en los grupos.
EL TUTOR Y LA COMUNIDAD
VIRTUAL
Asertivo
• Aprovecha asertivamente los conocimientos y las competencias del grupo.
• Hace distribución asertiva de las actividades de los estudiantes .
Genera• Documentos en grupos colaborativos• El trabajo colaborativo en la revisión de las
participaciones del grupo.
Vigila
• Monitoriza la participación de los miembros del grupo.
• Analiza los estilos de aprendizaje, las fortalezas y las debilidades de cada miembro del grupo.
EL TUTOR Y LA COMUNIDAD
VIRTUAL
Consenso
• Lleva a un consenso final sobre lo que se estudia.
• Lleva a un consenso final sobre lo que se comparte.
Provee
• Proporciona realimentación positiva del trabajo .
• Admite realimentación positiva de las conclusiones.
Evalúa
• Permite la autoevaluación.
• Permite la coevaluación entre los miembros del grupo.
ESTRATEGIAS PARA MANTENER
UNA COMUNIDAD VIRTUAL
1. Dar la bienvenida al estudiante.
2. Indicar claramente desde un principio las expectativas y la metodología de
calificación.
3. Ofrecer consejos y apoyo técnico.
4. Asegurarse que los estudiantes conocen el espacio de formación.
5. Explicar las normas del funcionamiento del sitio de estudio.
6. Realizar las actividades formativas específicas.
7. Clarificar los contenidos dados.
8. Responder oportunamente las preguntas.
9. Organizar la distribución de los grupos.
10. Facilitar la comunicación entre los miembros del grupo.
11. Asegurar un ritmo adecuado de clases y entregas de asignaciones.
12. Motivar a los estudiantes para el trabajo.
ESTRATEGIAS PARA MANTENER
UNA COMUNIDAD VIRTUAL
13 . Informar a los estudiantes sobre su progreso en el estudio.
14. Compartir recomendaciones públicas y privadas sobre la calidad del trabajo.
15. Incentivar y conducir las intervenciones en los foros.
16. Animar y estimular la participación.
17. Estimular a los estudiantes para que amplíen y desarrollen los argumentos de sus
compañeros.
18. Organizar a los estudiantes según sus datos geográficos.
19. Crear y conducir las salas de chat de forma sincrónicas.
20. Responder y realimentar las actividades del grupo pero dejando cierta autonomía mientras progresa el trabajo asignado.
ESTRATEGIAS PARA MANTENER
UNA COMUNIDAD VIRTUAL
22. Ser objetivo y cuidar el tono en las intervenciones.
23. Tener un estilo de comunicación no autoritario.
24. Reforzar de manera positiva las participaciones.
25. Saber iniciar y cerrar los debates.
26. Intervenir de vez en cuando para realizar una síntesis de las intervenciones.
27 . Resolver dudas.
REFLEXIÓN
Se encuentran en el mismo espacio físico, puedan compartir su
El papel de tutor virtual es un reto, pues involucra poseer una serie de
cualidades y habilidades, que conllevan a dirigir al alumno a ser el protagonista
de su propio aprendizaje. Es guiar posibilitando un trabajo colaborativo, es
decir, hacer que personas que no se encuentran en un mismo espacio físico
compartan sus ideas . Para lograrlo, hay tomar importancia en desarrollar la
buena comunicación en el entorno virtual; contribuir como moderador en
algunos casos. La atención a la división del tiempo de recuperación de tareas es
importante, pues los estudiantes no avanzan al mismo ritmo. Y sobre todo no
debemos olvidar que si se mantiene la motivación se logrará un mejor logro del
objetivo: una enseñanza virtual exitosa.
