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• ANA ESTHER PEREIRA ROMERO• RAFAEL ROMERO GUERRERO
• PAULA ANDREA VELAZQUES PALACIOS• JORGE LUIS CHICO ALFARO
•Una vez reunidos con el grupo de 8º2 se les explicó a los estudiantes el trabajo a realizar con ellos a través de la metodología A.B.P
• MOTIVACION: Se les hizo el siguiente interrogante: en toda clase de comunidad se busca convivir en un ambiente armonioso y tener una buena calidad de vida, nosotros hacemos parte de una comunidad
• será que en esta comunidad o grupo existe algún o algunos problemas que perturben la armonía del convivir y la calidad de vida de sus miembros?
• TRABAJO EN EQUIPO: Se procedió a que los estudiantes se organizaran en grupos, eligieron su relator, seguido a este los jóvenes expresaron varias problemáticas que se presentan en su aula de clases como:
Malos olores alrededor de este Cortes de energía eléctrica en el salón Irrespeto entre los miembros del grupo Agresiones verbales, físicas y psicológicas entre
compañeros. PRIORIZACION: Después de haber expresado
diferentes problemáticas los estudiantes decidieron que el problema que mas los afecta y deben solucionar son las agresiones verbales, físicas y psicológicas entre ellos mismos. Cada relator expreso el concepto resumido entre el grupo de trabajo
• PLANTAMIENTO ADECUADO DEL PROBLEMA: Se les preguntó a los estudiantes que titulo pensaban ellos podrían asignar para resolver ese problema
• LA AGRESION VERBAL , FISICA Y PSICOLOGICA ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO 8º2.
• Interrogante : COMO SOLUCIONAR LA AGRESION VERBAL, FISICA, Y PSICOLOGICA ENTRE LOS ESTUDIANTES DEL GRUPO 8º2 DE LA INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO DEL MUNICIPIO DE TURBACO BOLIVAR?
• BUSQUEDA DE FUENTES DE INFORMACION: Se les preguntó a los estudiantes en donde podrían conseguir información que les documente sobre este problema y a la ves que sirva de asesoría y apoyo para poderlo solucionar, ellos expresaron lo siguiente:
• Internet• Libros (ética y valores y derecho humanos)• Biblioteca• Profesores, estudiantes, padres de familia.• Psicologos.• ANALISIS SITUACIONAL: Los estudiantes expresaron la
situación que se presenta a diario dentro del aula de clases.
• ANALISIS DIAGNOSTICO:
• PLANTEAMIENTO DE SOLUCION: se realizó una lluvia de ideas elaborando un listado para la posible solución.