Informazio eta Komunikazio TeknologiakKOLDO MITXELENA Institutuan Gasteiz

Donostia 2016-11-15

Koldo Alijostes BordagaraiIKT dinamizatzailea

ESTRATEGIAK

● HEZKUNTZ PROIEKTUA > IKT PROIEKTUA > IKASTURTEKO PLANA

● IKTak HEZKUNTZ PROIEKTUKO XEDEAK LORTZEKO TRESNA LAGUNGARRIAK

● IKASLE ETA IRAKASLEEN GAITASUN DIGITALAK

○ Irakasleen formazioa

ESTRATEGIAK

● Helburuak zehaztu: epe ertainean, ikasturtekoak (konstantzia)

● Ikastetxeko proiektua > Zuzendaritzaren inplikazioa >

Irakasleen inplikazioa

● IKT batzordea (eragileen jarraipena)

● Ausardia (Hezkuntza Sailari zai egon gabe)

IKASTETXEAREN EGOERA

○ Proiektuak

■ IKT ikastetxe eredua

■ Sare_Hezkuntza

IKASTETXEAREN EGOERA

● Azpiegiturak

■ Premia eta Eskola 2.0

■ Gure Internet linea

■ Gure wifi sarea ikastetxe osorako

■ Irakasleentzat Chromebooka

■ Ikasleek bere Chromebooka

IKASTETXEAREN EGOERA

● Kudeaketa prozesuak DIGITALEAN■ Informazioa: Webgune publikoa, gune pribatuak

(Irakaslegunea, Ikaslegunea, Gurasogunea).

■ Komunikazioa: Google Suite, eInika

■ Kudeaketa akademikoa: Inika

■ Zaintzak, matxura parteak, baliabideen erreserbak …

IKASTETXEAREN EGOERA

● Irakaskuntza prozesuak DIGITALEAN

■ Classroom

■ Ikasgaietako webguneak

IKASTETXEAREN EGOERA

● Metodologia berrikuntzak <=> IKT■ Arloarteko Proiektuak

■ Ikasgai bakoitzean METODOLOGIA AKTIBOAK (proiektuak, simulazioak, erronkak …)

○ Formazioa

■ Arazodun egoerak UD

ETORKIZUNA

○ Ikasgaietako materiak digitala osatu

○ Berrikuntza Metodologikoak orokortu

○ Azpiegituren funtzionamendu egokia finkatu

○ Ikasleen konpetentzia digitalak ikasgaietan banatu

«IKTa hezkuntzan modu eraginkorrean ezartzeak

ordezkapen sinple bat baino gehiago izan beharko luke,

pedagogiako eta antolakuntzako berrikuntzetan laguntzeko

modu eraginkorragoak aurkitu beharko lituzkete».Eurydice: Europako Hezkuntza Informazioaren Sarea

Informazio eta Komunikazio TeknologiakKOLDO MITXELENA INSTITUTUAN

Koldo Alijostes BordagaraiIKT dinamizatzailea