TEXTO ARGUMENTATIVO

PRESENTADO POR:

SILVIA MESINO MENCO

PRESENTADO A:

OTILIA PITRE

UNIVERSIDAD DE LA GUAJIRA

INGENIERÍA DE SISTEMAS 1 SEMESTRE

MAICAO-LA GUAJIRA

2014

1. Responde las siguientes preguntas de acuerdo con el contenido del texto

de Eduardo Caballero Calderóna. ¿Cuál es la pregunta que el plantea?

La pregunta central del texto que plantea el autor es:¿Por qué los pueblos campesinos no progresan?

b. ¿Cuál es su público y cómo es? Su público son los pueblos campesinos a los cuales no se les nota un

progreso, ni las ganas de hacer algo diferente para cambiar la manera

de vivir.

c. Si fueras un campesino, ¿Cómo redactarías un discurso que responda a

las inquietudes del autor?Señor autor Eduardo Caballero Calderón, me dirijo a usted con el mayor

respeto para responder sus inquietudes, entiendo su punto de vista,

pero quiero decirle que nosotros los campesinos somos personas que

nos gusta la tranquilidad, preferimos una vida sedentaria, donde

podamos sentir la paz que genera interactuar con el medio ambiente, no

estamos acostumbrados a la tecnología ni a los avances que trae

consigo esta misma.Los campesinos, preferimos compartir un rato en familia que

perturbarnos con factores negativos que producen las industrias, somos

dados a disfrutar de la naturaleza y vivir de lo producido por ella, pero no

estamos esquivos al cambio y este vendrá cuando sea necesario y

estemos dispuestos a afrontar todos los retos.

2. Redactar un discurso argumentativo para cada una de las siguientes

situaciones.

a. Discurso 1ORADOR: Estudiante de 6° que va perdiendo el año.TESIS: “Quiero estar en el grupo musical del colegio”

AUDITORIO: Sus padres, el equipo de docentes de 6°, el rector del

colegio.Buenos días:Me dirijo a ustedes; profesores, señor director y queridos padres, para

expresarle las razones por las cuales ustedes deben permitirme

pertenecer al grupo musical de la institución, sé que como estudiante no

he sido el mejor y he tenido falencias que me han llevado a ir perdiendo

el año, pero sé que puedo mejorar, y por ello hoy les propongo que si

me dejan ingresar al grupo de música, le pondré todo el empeño y

lograre culminar mi año escolar siendo uno de los mejores estudiantes,

porque la música es mi pasión y es lo que me inspira a seguir adelante y

superarme como persona.b. Discurso 2

ORADOR: Estudiante tímido de 6° que no presta sus tareas a sus

compañeros.TESIS: “Quiero ir a la fiesta que están organizando”AUDITORIO: Otros estudiantes que organizan una fiesta para el curso.Hola chicosHoy estoy hablándoles a ustedes para pedirles que me permitan asistir a

la fiesta que están organizando, soy un chico un poco tímido y es por

esa razón que me integro muy poco con ustedes, pero creo que esta es

la mejor oportunidad para establecer lazos de amistad y pueda perder el

miedo a relacionarme con ustedes porque podemos compartir y lograr

una amistad más fuerte entre nosotros, yo de igual manera me

comprometo a ayudarles en las labores académicas de la institución,

explicándoles las temáticas para que ustedes puedan desarrollar con

éxito sus tareas y trabajos.

c. Discurso 3ORADOR: Muchacho de 11 años algo vago pero muy querido, que vive

con sus hermanos mayores.TESIS: “Quiero oír música hasta la medianoche” AUDITORIO: Hermana de 25 años que estudia medicina y hermano de

23 años q estudia derecho. Ambos están en semanas de parciales

Hola mis queridos hermanos, sé que se les hace extraño que yo

escuche música hasta altas horas de la noche y comprendo que les

incomode puesto que están en épocas de parciales y necesitan a

máxima concentración para salir bien en sus exámenes, pero quiero

pedirles y me dejen escuchar música porque es lo único que ayuda a

relajarme.Desde muy chico he sentido una gran pasión por la música en especial

por la música romántica porque me ayuda a desplegar una gran

cantidad de sentimiento y me hace sentir vivo, les pido el favor y me

comprendan, yo les prometo que pondré mi música con un volumen

moderado para que ustedes puedan estudiar sin ningún inconveniente.