Hagamos un recorrido…

Sobre lo que hemos venido comentando…

Y les recuerdo el ejercicio de evaluación el próximo miércoles…

SEIS CONCEPTOS COMUNES DE CURRICULO__5__ Plan para un curso completo, que incluye justificación, temas,

recursos y evaluación.__4__ Lista de temas organizados en forma de esquema.__3__ Materiales didácticos utilizados como guía para la enseñanza de

clase.__2__ Serie de cursos que el estudiante debe completar.__1__ Historial planificado por la escuela de tipo académico, deportivo, emocional o social.__6__ Es el esfuerzo conjunto y planificado de toda escuela, destinados a conducir el aprendizaje de los alumnos hacia resultados de aprendizajes predeterminados.

1.-Experiencias planeadas 2.-Plan de Estudios 3.-Libro de texto

4.-Tabla de contenido 5.-Sílabo/carta desc 6.-Currículo

Currículos Simultáneos

_1__Es el que marcan los programas oficiales_5__Son experiencias externas al c. formal_2__ Es currículo incorporado en las prácticas y

pruebas de enseñanza real._4__Temas de estudio no enseñados._3__ Es lo no reconocido abiertamente por

profesores y funcionarios1.-c. formal 2.-c. operacional 3.-c. oculto4.-c. nulo 5.- extracurrículo

Sobre las fuentes_1_Características de los sujetos1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_2_ Finalidad de la educación1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_3_ Tipo de sujeto1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_4_ Lógica de las disciplinas1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_1_ Organización social1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_1/4_ Evolución científica1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_1_ valores sociales1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_1_ Desarrollo tecnológico1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_2_ Práctica educativa1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica_3_ Proceso de aprendizaje1.-sociocultural 2-pedagogica 3.-psicologica 4.-epistemologica

Preguntas básicas sobre el c.

1.-Qué enseñar-aprender __b __d_e_____

2.- Cuando enseñar-aprender ____ c______3.- Cómo enseñar-aprender ___A f_______4.- Qué, Cómo, cuando evaluar ___h_______5.-Para qué enseñar-aprender ___g _______

A) Metodología b) selección c) secuencia d) contenidos e) objetivos f) actividades g) fin/educación h) test

Explica cada una de las tradiciones…

• ACADEMICISTA a veces llamada tradicional, bancaria

• memorización• TECNOLÓGICO POSITIVISTA-saber hacer

• INTERPRETATIVA alumno reflexiona,

• SOCIO – CRÍTICA transforma, construye,

ENFOQUE AUTORES

1.-TEORICO RACIONAL EXPERIENCIAL __10__STENHOUSE

2.- CRITICO __5___TYLER Y TABA

3.-ENFOQUE CONCEPTUAL EMPIRISTA __6___DE ALBA, MOREIRA, DA SILVA

4.-INTRODUJO C. OCULTO __8___SCHWAB

5.-TEORICO RACIONAL NORMATIVO _14_3__BRUNER, PHENIX

6.-POSTESTRUCTURALISTAS __4___JACKSON

7.-RECONCEPTUALISTAS __1___SYLOR Y ALEXANDER

8.- PRACTICO __2___APPLE

9.-TEORICO RACIONAL TECNICISTA __7__HUEBNER, PINAR Y KLIEBARD

10.-PROCESUAL ___11__RALPH TYLER

11.-PADRE DEL DISENO CURRICULAR ___9__GAGNE Y BLOOM

12.-T. CURRICULARES IBERICOS __12___GLAZMAN Y DE IBARROLA

13.- EXPONENTE MEXICANO ACTUAL __13__ DIAZ BARRIGA

14.-ENFOQUE CONCEPTUAL EMPIRISTA __3 14__NOVAK Y BEAUCHAMP

Ejemplosbailes

Idiomas – computadora -

Tecnicas, comerciales, licenciaturas, enf

Conferencias con base en experiencia propia

Extracurricular – optativas –electivas/Escoge. Montessori

Paz, tolerancia, escuela padres,

Siniestralidad, simulacros, volcán,