Profesora Hilma Ramos.

UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Profesora Hilma Ramos.

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Atención a la Diversidad

Definición: Conjunto de acciones que intentan prevenir y dar respuesta a las necesidades, temporales o permanentes, del ser humano que requieren una actuación específica derivada de factores personales o sociales.

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Relacionados con situaciones de: desventaja sociocultural, de altas capacidades, de compensación lingüística, de comunicación y del lenguajede discapacidad física, psíquica, sensorial de trastornos de la personalidad, de la conductadel desarrollo, de trastornos de la comunicación y del

lenguaje.

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La diversidad es una característica intrínseca de los grupos La diversidad es una característica intrínseca de los grupos humanos, ya que cada persona tiene un modo especial humanos, ya que cada persona tiene un modo especial de:de:

PENSAR, SENTIR ACTUARPENSAR, SENTIR ACTUAR, ,

independientemente de que, desde el punto de vista independientemente de que, desde el punto de vista evolutivo, existan unos patrones cognitivos, evolutivo, existan unos patrones cognitivos, afectivos y conductuales con ciertas semejanzasafectivos y conductuales con ciertas semejanzas. .

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Dicha variabilidad, ligada a diferencias en: las Dicha variabilidad, ligada a diferencias en: las capacidades, capacidades,

necesidades, necesidades,

INTERESESINTERESESRITMO DE RITMO DE MADURACIÓNMADURACIÓN, ,

CONDICIONES SOCIOCULTURALESCONDICIONES SOCIOCULTURALES

Abarca un amplio espectro de situaciones, en cuyos Abarca un amplio espectro de situaciones, en cuyos extremos aparecen los sujetos que más se alejan extremos aparecen los sujetos que más se alejan de lo habitual. de lo habitual.

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Frente a una visión que asocia el concepto de Frente a una visión que asocia el concepto de diversidad exclusivamente a los colectivos diversidad exclusivamente a los colectivos que tienen unas peculiaridades tales que que tienen unas peculiaridades tales que requieren un diagnóstico y una atención requieren un diagnóstico y una atención por parte de profesionales especializados. por parte de profesionales especializados.

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Este enfoque apela a:Este enfoque apela a: La auténtica profesionalidad, La auténtica profesionalidad, La una alta motivación y La una alta motivación y A una formación continuada en temasA una formación continuada en temas relacionados, relacionados, No con cualquier enfoque de la No con cualquier enfoque de la

educación, sino con una educación educación, sino con una educación funcional, con la educación para la funcional, con la educación para la vida (habilidades sociales, vida (habilidades sociales, consumo…)consumo…)

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EN RESUMEN Y CONCLUYENDO EN RESUMEN Y CONCLUYENDO

Es una característica de la conducta Es una característica de la conducta y condición humana que se manifiesta y condición humana que se manifiesta en el comportamiento y modo de vida en el comportamiento y modo de vida de los individuos, en sus modos y de los individuos, en sus modos y maneras de pensar, circunstancia esta maneras de pensar, circunstancia esta que se da en todos los niveles que se da en todos los niveles evolutivos de la vida y situaciones.evolutivos de la vida y situaciones.

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Sin dejar de tener presente que cada individuoSin dejar de tener presente que cada individuo presenta una estabilidad en su conducta, presenta una estabilidad en su conducta, que le da coherencia a su actuación personal aque le da coherencia a su actuación personal a nivel de actuaciones externas y de desarrollo interno nivel de actuaciones externas y de desarrollo interno

personal. personal.

Esta diversidad tiene amplia repercusión en las aulas, Esta diversidad tiene amplia repercusión en las aulas, puesto que en ese escenario educativo se dan de forma puesto que en ese escenario educativo se dan de forma continua y permanente manifestaciones de la continua y permanente manifestaciones de la diversidad de los alumnos que las conformandiversidad de los alumnos que las conforman . .

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