KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA2

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA3

Menerangkan tentang konsep, kegunaan dan medium rangkaiansesuai dengan tahap pemikiranmurid Tahun 5

Memperkenalkan peranti rangkaianserta membuat perbandingan ringkaskeupayaan setiap peranti rangkaian

Belajar menggunakan BOLEAN danmembina blog sebagai medium penyebaran dan kominikasi

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA4

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA5

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA6

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA7

Mengenalpasti jenis data yang ada dipersekitaran murid

Menghasilkan maklumat daridata yang diperolehi dalambentuk jadual

Menghasilkan pangkalan data mudah sesuai dengan tahappenguasaan murid Tahun 5

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA8

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA9

Guru

• KurangPengetahuan

• Kurang Yakin

• Peralatantidakmencukupi*

Murid • Ilmu Baru

• Peralatantidakmencukupi*

Masyara

kat • Persepsi

• Harapantinggi

• Kurangfahamdengan PBS

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA10

Guru

•Hadiri kursus

•Dapatkanbimbingan rakansebaya

•Pelbagaikanpendekatan PdP

Murid •Set Induksi yang

betul dan menarikbagi menarik minat

•Berkongsiperalatan

•BYOD*

Masyara

kat •Sesi perjumpaan

dalam saranaibubapa

•Memasyarakatkansekolah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA11

SRD

I

DPD• Capaian Internet

• Komputer

• Aplikasi pelayar web

• Komputer

• Perisian Pangkalan

Data (MSAccess)

• Perisian hamparan

elektronik

Pengetahuan Sedia Ada

(DST-(Tahun 1,2,3,

TMK Tahun 4)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

12