Echtzeit-Interaktionsformen für Web-Inhalte

Echtzeit-Interaktionsformen furWeb-Inhalte

Kommissionelle Masterprufung

Josef Wachtler

Institut fur Informationssysteme und Computer MedienTechnische Universitat Graz

30. Janner 2013

Forschungsfrage Implementation Vor- und Nachteile Zusammenfassung

Inhalt

1 Forschungsfrage

2 Implementation

3 Vor- und Nachteile

4 Zusammenfassung

Josef Wachtler 30. Janner 2013, IICM Echtzeit-Interaktionsformen fur Web-Inhalte


Forschungsfrage

Entwicklung eines Web-Portals

zur Erhaltung bzw. Erhohung derAufmerksamkeit und

zur Feststellung des Aufmerksamkeitsgrads derTeilnehmer

durch verschiedene Echtzeit-Interaktionsformen

bei verschiedenen Web-Inhalten vor allem beiLiveubertragungen von Vorlesungen.



ImplementationUberblick

LIVE Interaction in Virtual learning EnvironmentsJosef Wachtler 30. Janner 2013, IICM Echtzeit-Interaktionsformen fur Web-Inhalte


Das Django-Web-Framework

Programmiersprache Python

Model-View-Controller Entwurfsmuster

Machtige Datenbank-API incl. ORM

Umfangreiches Template-System

Explizite URL-Konfiguration mit regularenAusdrucken

Grundlegende Sicherheitsmechanismen



Das GrundgerustLIVE.core

Implementation der Benutzerverwaltung

Verwaltung einer Veranstaltung entlang ihresgesamten LebenszyklusUmsetzung der Administrationsoberflache

Admin-Package von DjangoBenutzerrechte andern, Interaktionsformeneinbinden, . . .



Die Benutzerverwaltung

Auth-Package von Django

konkrete Umsetzung von Registrierung, Login,Logout . . .drei Benutzergruppen:

Normale Benutzer konnen nur anVeranstaltungen teilnehmen und dieInteraktionsformen nutzenLehrende durfen zusatzlich auch Veranstaltungenerstellen, starten, . . .Administratoren



VeranstaltungsverwaltungUberblick

Abwicklung aller Funktionen einerVeranstaltung



VeranstaltungsverwaltungErstellen, Starten und Beenden

Ein Model speichert die Metadaten und denZustand einer Veranstaltung

Erstellen: Titel, geplanter Beginn, geplantesEnde, URL und gewahlte Interaktionsformen

Zum Starten wird auch der tatsachliche Beginngespeichert

Speichern des tatsachlichen Endes bewirkt dasBeenden



VeranstaltungsverwaltungTeilnehmen und Verlassen

Ein Model verbindet einen Benutzer mit einerVeranstaltung

Speichert auch den Zeitpunkt der Teilnahme

Beim Verlassen wird ebenfalls der Zeitpunktgespeichert



UI der Lehrenden



UI der Lehrenden

1 Metadaten und Link zum Beenden2 Analyse der Aufmerksamkeit3 Raum fur auftretende Interaktionen4 Bedienelemente zum Starten von Interaktionen



UI der Teilnehmer



UI der Teilnehmer

1 Fremder Web-Inhalt2 Metadaten und Ampel-artige Analyse der

Aufmerksamkeit3 Raum fur auftretende Interaktionen4 Bedienelemente zum Starten von Interaktionen



Die Interaktionen-ArchitekturLIVE.interactions

Bereitstellung von Schnittstellen furdie Implementation der Interaktionsformen undzur Steuerung dieser durch LIVE.core

Verschiedene Typen von Interaktionsformen:Automatische starten zufalligTeilnehmer Ausgeloste starten durchentsprechende BedienelementeVom Lehrenden Ausgeloste starten ebenfallsdurch Bedienelemente



Die Interaktions-Models

Interaktionsformen konnen Interaktionen durch dreiverschiedene Models anzeigen:

1 Interaktionen fur die Teilnehmer2 Interaktionen fur den Lehrenden3 Fehlermeldungen fur den Lehrenden

Alle Models speichern min. die geplante und dietatsachliche Startzeit sowie den Zeitpunkt derReaktion und die Interaktionsform.



Die Schnittstelle der Interaktionsformen

Jede Interaktionsform ist eine Django-Appunter LIVE.interactionsMuss ein Modul namens settings enthalten

Darin ist zumindest der Typ der Interaktionsformfestzulegenund ggf. die Auftrittshaufigkeit einzustellenoder ein Template mit den Bedienelementenbereitzustellen.

Spezielle Views zum darstellen derInteraktionen welche durch die Modelsaufgerufen werden



Die Schnittstelle fur LIVE.core

Auf anstehende Interaktionen prufenIm 5-Sekunden RhythmusHat ein Interaktions-Model die geplante Startzeiterreicht?

Aufrufen der speziellen View derInteraktionsform zum Anzeigen der Interaktion



Das Analyse-FrameworkLIVE.interactions.analysis

Steuert Berechnung des Aufmerksamkeitsgradsin Prozent

Die Interaktionsformen berechnen ihrenAufmerksamkeitsgrad durch Implementationentsprechender Schnittstellen

Mittelwert uber die Aufmerksamkeitsgrade derInteraktionsformen



Aufmerksamkeitsgrad laut Reaktionszeiten

Auswerten der Reaktionszeiten auf dierelevanten Interaktionen

Mittelwert bilden bei mehreren InteraktionenJosef Wachtler 30. Janner 2013, IICM Echtzeit-Interaktionsformen fur Web-Inhalte


Die Interaktionsformen

Einfache Fragen: Kurze allgemeine Fragenwerden den Teilnehmern automatisch gestellt.

Lose Captcha: Ein einfaches Captcha wirdautomatisch den Teilnehmern zum Losenangezeigt.

Befrage Teilnehmer: Der Lehrende erhalt dieMoglichkeit, eine Frage an die Teilnehmer zurichten und kann die Antworten lesen.



Die Interaktionsformen

Befrage Vortragenden: Die Teilnehmerkonnen eine Frage an den Lehrenden stellenund ggf. die Antwort lesen.

Aufmerksamkeit einstellen: Der Grad derAufmerksamkeit kann von den Teilnehmernauch selbst mitbestimmt werden.

Technisches Problem melden: DieTeilnehmer erhalten die Moglichkeit, eintechnisches Problem an den Lehrenden zuberichten.



Vorteile

Stellen von Fragen an die Teilnehmer durch dieLehrenden und umgekehrt

Positive Auswirkungen auf die Mitarbeit unddie Aufmerksamkeit der Teilnehmer

Feedback uber die Hohe der Aufmerksamkeit

Verwendbar fur alle Arten von Web-Inhalten



Nachteile

Finden von passenden Auftrittshaufigkeiten derInteraktionen

Notwendigkeit von sinnlos erscheinendenautomatischen Interaktionen zur Berechnungder Aufmerksamkeitsgrade

Erklarungsbedarf am Beginn einerVeranstaltung uber den Sinn der Interaktionenund deren positiven Auswirkungen



Zusammenfassung

Web-Portal zur Unterstutzung vonWeb-Inhalten

Verschiedene Echtzeit-Interaktionsformen

Erhaltung bzw. Erhohung der Aufmerksamkeitund der Mitarbeit

Berechnung des Aufmerksamkeitsgrads derTeilnehmer



Vielen Dank . . .

. . . fur Ihre Aufmerksamkeit!



Kontakt

Josef Wachtler

Nitscha 153

8200 Gleisdorf

[email protected]

skype: josef.wachtler


Education

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