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ECO ChallengePor uma escola com futuro
Ana Sardinha || Joana Borrões || Laura Falé || Margarida Passarudo || Mª Margarida Solas || Mariana Nascimento
ÍndiceObjectivo Introduçã
o
Conclusão
Bibliografia
Medidas de poupança de
energia
Curiosidades e factos
importantes
1. Objectivo:Sensibilizar a comunidade escolar a adoptar hábitos
de poupança de energia, com vista a preservar os recursos naturais donde advém a electricidade que consumimos no
nosso quotidiano e por conseguinte, diminuir os gastos energéticos exorbitantes da nossa escola
2. Introdução:Desde a nossa infância, ou melhor, desde o tempo em que retemos recordações com clareza, existe uma expressão intrigante repetida continuamente pelos nossos avós, pelos tios, pelos primos mais afastados e pelos nossos vizinhos. Diziam eles que “é no poupar que está o ganho” mas faziam-no com um sorriso entre dentes de quem sabe que isto não passa de uma ideia utópica.
Ora, se fosse possível colocar esse hábito em prática, a generalidade das pessoas que considera os provérbios populares leis de sapiência absoluta, já o tinha feito. E, se assim tivesse acontecido não haviam tantos lamentos sobre a necessidade de preservar os recursos naturais e finitos no nosso planeta ou evitar a produção de resíduos que connosco coabitam.
Continua
Além disso, ainda há os senhores engravatados na televisão que afirmam que a nossa geração não tem consciência e que num seio de ignorância vai construindo o seu percurso escolar repleto de incongruências. Assim, ficamos perturbadas porque se existem discursos pouco consistentes não são os nossos, são daqueles que apregoam conselhos sobre os quais nunca pensaram. A nós cabe-nos construir um projecto de poupança de energia, com esperança de que todas as medidas sejam possíveis e, que todos vocês admitam mudar de atitude.
Introdução
3. Medidas de poupança de energia:
GERAISSALA DE AULAS
BIBLIOTECA COZINHA POLIDESPORTIVO
Substitui as lâmpadas incandescentes por lâmpadas economizadoras, as quais consomem 80% menos energia;
Opta por computadores portáteis, pois consomem cerca de 90% menos energia que os computadores de secretária;
Não deixes equipamentos em standby, eles continuam a consumir energia;
Medidas gerais
Utiliza papel reciclado.
Utiliza tinteiros reutilizáveis.
Utiliza os versos das folhas impressas para novas impressões em modo rascunho ou para apontamentos.
Imprime apenas quando necessário;
Medidas gerais
Reduz a luminosidade do telemóvel pois, à semelhança do computador fará a bateria durar mais tempo e, assim estás a poupar energia;
Consulta a etiqueta energética de cada produto aquando da aquisição de um novo aparelho: dá preferência a equipamentos com as classes mais eficientes (A ou superior) ou o logótipo “energy star”;
Recicla os equipamentos eléctricos e electrónicos quando estes já não funcionam;
Medidas gerais
Experimenta reduzir a temperatura do ar condicionado em 1ºC: esta diferença representa 10% de poupança na energia consumida por este aparelho;
Realiza percursos casa-escola e escola-casa a pé, de bicicleta ou de transportes públicos, se for possível;
No Inverno, aproveita a radiação solar para aquecer a casa/escola enquanto que no Verão, deves evitar os raios solares directos;
Medidas gerais
Utiliza pilhas recarregáveis: têm um período de vida mais duradouro;
Retira os carregadores da tomada quando os aparelhos estiverem completamente carregados, pois estes continuam a consumir energia.
Evita o uso do ar condicionado e outros sistemas de climatização: a melhor forma de preservar uma temperatura agradável dentro de casa é através do isolamento eficaz das portas, janelas e paredes, do tecto e do pavimento (diminui a taxa de dissipação de energia sobre a forma de calor).
Medidas gerais
Aproveita a luz natural e desliga as luzes sempre que possível: existem inúmeros estudos que prevêem que trabalhar com iluminação natural aumenta o desempenho e a boa disposição;
Nas aulas em laboratório, opta por acender apenas as luzes de metade da sala, a sala terá luminosidade suficiente para permitir um bom trabalho;
Guarda os papéis que tens para deitar fora durante as aulas e coloca-os nos ecopontos à porta das salas e, assim não perturbas a aula;
Medidas exequíveis na sala de aula/biblioteca
Alerta o teu professor para hibernar o computador da tua sala antes do intervalo ou para desligá-lo se não tiveres mais aulas naquela sala;
Recorda que é impreterível desligar os computadores e os monitores no fim do dia;
Solicita ao teu professor a entrega de trabalhos em formato digital.
Medidas exequíveis na sala de aula/biblioteca
Medidas exequíveis na cozinha
Dê preferência a recipientes de cerâmica ou vidro quando cozinhar no forno, estes permitem baixar a temperatura necessária ao cozinhado em cerca de 25ºC;
Evite as luzes e os equipamentos ligados quando não são necessários;
Evite abrir desnecessariamente a porta do frigorífico e seja o mais rápido possível a fechá-la.
Descongele os alimentos previamente e cozinhe com tampa;
Utilize a máquina de lavar loiça com a carga completa (pouca água, energia e tempo) e, quando possível utilize programas de baixa temperatura;
Desligue o fogão 5/10 minutos antes de acabar o cozinhado
Dê preferência a produtos alimentares de produção local;
Faça a separação do lixo.
Medidas exequíveis na cozinha
Quando possível troque as lâmpadas incandescentes por lâmpadas economizadoras;
Medidas exequíveis no polidesportivo
Aquando da lavagem de equipamentos utilize a máquina com carga completa.
Estima-se que uma família
média portuguesa possa
poupar aproximadamente
20€ por ano e 100 kg de
CO2 se não deixarem
equipamentos em standby.
Curiosidades e factos interessantes
Uma má regulação do termóstato aumenta 7% dos gastos de energia, por cada grau a mais de temperatura;
Preferir o microondas ao fogão/placa de aquecimento para aquecer pequenas refeições diminui cerca de 70% o consumo de energia.
Por cada tonelada de papel reciclado, evitamos cortar 14 árvores, gastar 50000 litros de água e 2 barris de petróleo.
Curiosidades e factos interessantes
20% do consumo de energia de frigoríficos e combinados deve-se à repetida abertura da porta por tempo excessivo.
Por cada tonelada de vidro reciclada, poupamos 1200kg de matérias-primas e 130kg de combustível
A maior percentagem do
consumo eléctrico no sector
residencial diz respeito aos
equipamentos de frio e é
cerca de 32%.
4. Conclusão:Este trabalho é apenas mais uma tentativa de sensibilizar toda a comunidade escolar a adoptar hábitos de poupança de energia, quer seja para preservar o nosso planeta quer seja para diminuir os encargos mensais suportados pela escola.Quanto a conclusões, esperamos obtê-las no próximo período quando as atitudes forem notoriamente distintas.
ohttp://www.eco.edp.pt/;
o http://www.edp.pt/pt/particulares/pouparenergia/Pages/pouparenergia.aspx;
ohttp://www.futurenergia.org/ww/pt/pub/futurenergia/activity/save_energy.htm;
o http://saberpoupar.com/artigos/40-dicas-para-poupar-energia-casa;
o http://www.energiasealternativas.com/poupar-energia.html;
o http://www.eco.edp.pt/pt/particulares/poupar-energia;
o http://ambiente.maiadigital.pt/ambiente/energia/;
o http://www.dgge.pt/;
ohttp://www.alentejolitoral.pt/PortalRegional/Cidadao/AconselhamentoEApoio/Poupancaenergia/Paginas/
PoupancaEnergia.aspx
5. Bibliografia: