Upload
caeser-rio
View
259
Download
4
Embed Size (px)
Citation preview
EDU3103 MURID DAN ALAM BELAJAR
MOHD FAKRULLAH BIN ABDUL RAHMANMOHD FIRDAUS BIN ABDULLAH
DONALD IPA ANAK KARINDOMINIC ANAK HENRY
Teori Pembelajaran kognitif
Teori Gestalt
• Kajian ke atas seekor cimpanzi bernama sultan
• Hasil kajian Kohler ialah teori celik akal
• Ada kajian (a) dan kajian (b)
Kajian (A)
• Cimpanzi dimasukkan dalam sangkar– Beberapa kotak– Pisang digantung di atas sangkar
• Pisang akan dapat dicapai jika kotak disusun dengan betul
• Pelbagai percubaan dilakukan• Merenung persekitaran• Menyusun kotak mengikut saiz
Kajian (B)
• Cimpanzi dimasukkan dalam sangkar– Bersama dua batang buluh– Pisang di luar sangkar
• Membuat percubaan rawak• Duduk dan memerhati persekitaran• Bangun dan menyambung dua batang buluh
• Merujuk kepada ilham atau idea
• Cimpanzi merenung persekitarannya– Berjaya melihat perkaitan antara rangsangan
(objek-objek) yang ada dalam persekitaran tersebut.
Dapatan kajian
• Kajian (a)– Cimpanzi dapat melihat ketinggian sangkar dan
ketinggian saiz kotak-kotak di dalam sangkarnya
• Kajian (b)– Cimpanzi dapat menjangka jarak pisang dan
kepanjangan dua batang buluh yang bersambung
Pengaplikasian dalam pembelajaran
• Guru hendaklah menyediakan rangsangan yang berkaitan dan tunjukkan perkaitan antara rangsangan berkenaan.
• Oleh itu, pelajar akan dapat melihat perkaitan antara rangsangan tersebut dan ini akan memudahkan pemahaman.
Teori Pengamatan
• Hukum Pragnanz
• Pengamatan, iaitu bagaimana manusia melihat dunia
• Manusia melihat dunia sebagai satu keseluruhan.
• Jika maklumat mencukupi, rangsangan (objek) yang tidak sempurnapun akan dapat dibentuk maknanya (difahami) oleh otak manusia
• Dinamakan pengamatan dan penanggapan
• Menyempurnakan bentuk yang dilihat
Usul pembelajaran berlaku
Keseluruhan Bahagian Keseluruhan
Contoh pengamatan
• Melihat pokok sebagai pokok
• Meneliti bahagian-bahagian pokok
• Kembali merumus keseluruhan bahagian
Tugas guru • Mendedahkan keseluruhan sebelum
membincangankan bahagian-bahagian isi pelajaran dan merumuskan dengan keseluruhan
• Contoh= pembelajaran puisi atau sajak
– Guru mengemukakan keseluruhan sajak
– Murid mendengar beberapa kali
– Kemudian diteliti rangkap demi rangkap, mencari makna perkataan dan maksud puisi
– Akhir, membaca sajak secara keseluruhan.
Sekian terima kasih