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Los blogs como herramienta educativa

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EDUCACIÓN y COMUNICACIÓN

Procesos paralelos y

convergentes en la Sociedad de la Información

���Objetivo

Capacitar a los ciudadanos para vivir en la sociedad de su tiempo

Proporcionar al ciudadano la informaciónque necesita para ser libre y capaz de gobernarse a sí mismo

Vocación de servicio. Por una ciudadanía libre

EducaciónComunicación Social

Qué

Información para ser transformada enConocimiento

Accesibilidad de las fuentes de información

EducaciónComunicación Social

Quiénes

Profesor Transmisor

Profesor Tutor

Periodista Gatekeeper

Periodista Verificador

Pérdida de exclusividad y privilegios en el acceso a la información

EducaciónComunicación Social

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Para quiénes

“Mis alumnos saben más que yo”�Generación Red: nacidos con Internet�Aprendizaje frente a Enseñanza

“Mis lectores saben más que yo”�Emirec�Citizen reporter�“Superusuario”

Ciudadano Activo

EducaciónComunicación Social

Cuándo y Dónde

Long-life learningEnseñanza a distancia

Ubicuidad24/7 (24 horas/7 días de la semana)

Sin límite de espacio y tiempo

EducaciónComunicación Social

Cómo

Formación en valores y estrategias para la participación social libre y responsable

Función pedagógicay dinamizadora del debate social

Procesos dialógicos

Responsabilidad social de la participación ciudadana

EducaciónComunicación Social

�Incertidumbre, Sobreabundancia de la información�Necesidad de instrumentos de verificación�Formación en valores para el uso libre y responsable del ciberespacio�Superar las resistencias corporativistas e institucionales

EducaciónComunicación Social

Retos

CONCLUSIONES

� Vivimos en sistemas abiertos� Nuestro reto es aprender a vivir en la

incertidumbre� Todos estamos sometidos al escrutinio

público� Es tiempo de subjetividades y de dar

explicaciones (empresas, profesores, periodistas, etc.)

Algunas conclusiones Alfabetización Digital. Propuesta

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Alfabetización DigitalPropuesta metodológica I

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Alfabetización Digital. Propuesta

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Alfabetización DigitalPropuesta metodológica II

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Ventajas de los BLOGS

Usos educativos de los blogs

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Cómo integrar los BLOGS

DIFAMACIÓN VS. LIBERTAD EXPRESIÓN

� El blog aporta valores como identidad, colaboración y transparencia

� Pero también el lado oscuro del anonimato, la mezquindad y la difamación.

Más ETICA en la Estética

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