LA EDUCACIÓN CONTEXTUALIZADA ES LA BASE DEL DESARROLLO

SOCIO-CULTURAL

“Educar para la vida es educar

para un mundo en el que nada nos es

ajeno. La educación se ve necesariamente

obligada a replantear sus

metas y a revisar sus contenidos y

métodos”. (Sacristán, 2001)

En este mundo globalizado, donde la educación de nuestro país está atrasada frente al avance tecnológico, se hace necesario el cambio de paradigmas metodológicos y el fomento por la actualización del docente en formación, como se ha visto durante este curso, en el que se incentiva a internalizar la profundidad y el alcance de los procesos de globalización.

El docente en este sistema Educativo Colombiano debe pensar que la educación es el hilo conductor del desarrollo cultural y humano, por tanto debe ser reflexivo, crítico y analítico del contexto y la práctica, para formar estudiante idóneos y competentes, aptos para construir una sociedad mejor.

Para lograr esto, debe estar en constante aprendizaje para dotarse de estratégias metodológicas que favorezcan a los distintos estilos de aprendizajes y las inteligencias múltiples planteadas por Howard Gardner, según el hemisferio dominante del alumno. Este es un reto actual de la educación que mide por estándares y competencias a todos por igual ignorando este aspecto.

En la actualidad, la interacción con el conocimiento y el estímulo del aprendizaje se hacen más fácil si implementamos Las TIC, herramientas fundamentales en el proceso enseñanza-aprendizaje,

y que contribuyen a una mejor calidad de vida y acceso inmediato a la información, pero si se usan correctamente.

Una problemática que se ha dado con la implementación de estas, es el cyberbullying, por eso es fundamental estimular el saber ser, a través de estrategias integradoras que busquen el bienestar de todos,

porque si bien es cierto que hay más facilidad de aprendizaje con estas herramientas también es cierto que pueden contribuir al daño de la integridad de los estudiantes.

La creatividad es un recurso indispensable al igual que la vocación, para hacer frente a estas problemáticas y dar uso a metodologías que sean atractivas a los estudiantes, que los conviertan en autónomos en la adquisición de los conocimientos pero también sensibles, capaces de reflexionar sobre sus acciones y enmendar sus errores.

Cabe resaltar que el Servicio Nacional de aprendizaje SENA se ha actualizado y contextualizado frente a la globalización tecnológica, con la utilización del aula invertida, logrando que muchas personas puedan acceder a cursos virtuales sin moverse desde sus lugares de residencia, contribuyendo a la formación de millones de Colombianos.

Gracias a la implementación de un modelo pedagógico por competencias, fundamentado, en el saber ser, saber conocer y saber hacer, con el objetivo de formar personas, innovadoras y capacitadas para hacer aportes significativos en la región y en el país.

De igual forma las Instituciones Educativas deben ir implementando esta metodología para ir al compás de la globalización y hacer de las clases tradicionales espacios de aprendizaje creativos, reflexivos, innovadores, actualizados, activos y sobre todo donde haya lugar para la enseñanza y la práctica de valores.