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Sentidos y Objetivos de la educación en Derechos humanos
M. En C. Diana Ivette Medina Garfias
Objetivos
Conocer las definiciones que se han manejado para caracterizar la educación en derechos humanos
Analizar los objetivos de la educación en derechos humanos
Comprender que la educación en derechos humanos tiene como propósito central formar al sujeto de derechos
Definición de “La educación en Derechos Humanos”
Práctica educativa que se funda en el reconocimiento, defensa, respeto y promoción de
derechos humanos.
Tiene por objeto desarrollar en los individuos y pueblos sus máximas capacidades como sujetos
de derechos y brindarles las herramientas y elementos para hacerlos efectivos.
La educación en derechos humanos
Es una formación que reconoce las dimensiones históricas, políticas y sociales de la educación.
Se basa en los valores, principios, mecanismos e instituciones relativos a los derechos humanos en su integridad y en su interdependencia e indivisibilidad con la democracia, el desarrollo y la paz.
Los derechos humanos: Campo propicio para la educación en valores
Libertad
Justicia
Igualdad
Democracia
Pluralismo
Respeto a la diversidad
Tolerancia
No-Discriminación
Solidaridad
Reconocimiento del Otro individual
Reconocimiento del colectivo como un legítimo otro
ENCARNAR Y RECREAR VALORES
Discriminación…
Una educación en derechos humanos, desde los valores debe preocuparse por erradicar la discriminación sistemática
que existe en ciertas áreas de la convivencia humana, en las que muchas
personas has sido históricamente e intensamente amenazadas o violadas en
sus derechos
Los derechos humanos son la plataforma moral para
sostener una convivencia humana…
UNIVERSALIDAD DE LOS DERECHOS HUMANOS
Declaración Universal de los
Derechos Humanos 1984
Transculturales Transhistóricos
¿RELATIVISMO CULTURAL?
Existe la necesidad de respetar la gran diversidad cultural que caracteriza a la humanidad
Ninguna idea de lo “correcto” puede ser transcultural
No existe moral universalmente válida
“¿NO EXISTE MORAL UNIVERSALMENTE VÁLIDA?”
CARÁCTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS
Indivisibles: no hay jerarquías entre diferentes tipos de derechos, los derechos civiles, políticos, culturales… son necesarios para la vida digna. Además no se pueden reprimir unos para promover otros
Inalienables: los derechos que le son propios a una persona, no pueden ser enajenados, no son renunciables ni transferibles
Exigibles: No son una dádiva, un obsequio.
La educación en derechos humanos está llamada a empoderar a las personas para que asuman la responsabilidad de hacer exigibles
los derechos, mediante el uso de la argumentación y el diálogo.
LA VIGENCIA DE LOS DERECHOS HUMANOS
Factor central de la democratización y modernización de nuestras sociedades
reconocer la dignidad humana
La Construcción de una moderna Ciudadanía implica:
El sujeto es ser productor y no solamente consumidor de su experiencia de su entorno social
Exigencia de libertad y defensa contra todo lo que transforma al ser humano en instrumento o en objeto
EDH. Para erradicar la marginación y la exclusión
ENTREGAR VOZ A LA VOZ SILENCIADA
Otorgarle voz para DIGNIFICAR LA EXISTENCIA MISMA
Construir identidades colectivas asidas en los principios de autonomía
AUTONOMÍA: Evidenciar los mecanismos de exclusión, reinventar el poder y la autoridad
Perpetuar la memoria
Contribuir al NUNCA MÁS
Transmitir a través de la memoria una ética de la atención, una actitud, unos medios para que las jóvenes generaciones sean más atentas que sus mayores.
Rol vigilante de aprendizaje de la memoria histórica, de apertura hacia la historia de los “otros” en sus penas y sufrimientos
SUJETO DE DERECHO
Persona que tiene un conocimiento básico de los cuerpos normativos
referidos a los derechos fundamentales de las personas y los aplica para promover y defender sus
derechos y los de los demás.
