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Educación literaria y TIC
Felipe Zayash7p://fzayas.com
miércoles 7 de mayo de 14
miércoles 7 de mayo de 14
1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
Facsímiles de manuscritos, primeras ediciones, cartas, mapas, etc.
Revistas literarias digitalizadas.
Fotografías.
Reproducciones de obras de arte en webs de Museos.
Fonoteca, en algunos casos con la voz de los autores de los textos.
Páginas de autor, con entrevistas, imágenes, correspondencia, fonoteca…
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2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
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1. La literatura habita en la Red.
2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
4. Crear, publicar y compartir textos multimodales.
5. Interactuar, informarse, ayudarse: las redes sociales.
5º de Primaria de Gandasegi Ikastetxea
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Proyecto Piénsame el amor
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Rolling in the poesía amorosa del siglo XVIII
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Taller de relato digital de Toni de la Torre
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2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
3. El acceso a las fuentes de información.
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2. Otras formas de lectura: las ediciones digitales de obras literarias.
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BibiograKa
Blogge@ndo: ”La literatura en las aulas de la era digital: Educación Literaria versus Historia de la Literatura”, en Educ@conTIC
Larequi, Eduardo: “El uso educaTvo de las redes sociales” en Propuestas TIC para el área de lengua.
Zayas, F. (2011a): “Educación literaria y TIC”, en Aula de Innovación Educativa 200, pp. 32-34. En línea: http://www.fzayas.com/portfolio/educacion-literaria-y-tic/?tp=3414 y http://www.fzayas.com/portfolio/educacion-literaria-y-tic/?tp=3414
Zayas, F. (2011b): “Los blogs: moTvos para escribir y para reflexionar sobre el escribir”, en Arbela. Revista de Educación, nº 43, pp. 25-‐32. En línea: h7p://www.fzayas.com/por^olio/los-‐blogs-‐moTvos-‐para-‐escribir/?tp=3414
Zayas, F. (2011c): “Dos usos del blog de aula”, en Experiencias educa=vas en las aulas del siglo XXI. Innovación con TIC. Madrid, Fundación Telefónica – Editorial Ariel. En línea: h7p://www.fzayas.com/por^olio/dos-‐usos-‐del-‐blog-‐de-‐aula/?tp=3414
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