Normas Regimentais Básicas/ Parecer CEE nº. 67/98

Regimento EscolarDeliberação CEE 10/97Indicação CEE 09/97Indicação CEE 13/97

As normas regimentais básicas

• Estabelecem normas para a organização e funcionamento das escolas

• Explicitam os princípios e diretrizes que fundamentam a gestão democrática

• Norteiam a elaboração do regimento escolar

Regimento Escolar

• Estabelece a organização e o funcionamento da escola

• Regulamenta as relações entre os participantes do processo educativo

• Fundamenta-se nos propósitos , princípios e diretrizes definidos na Proposta Pedagógica

Proposta Pedagógica

• Síntese dos princípios, diretrizes e prioridades estabelecidos pela equipe escolar

• Expressão clara e objetiva dos valores coletivos assumidos

Plano de Gestão

• Artigo 29 do Parecer

• Constitui instrumento de trabalho dinâmico e flexível

• Operacionaliza a Proposta Pedagógica da escola em um determinado período letivo

• Tem duração quadrienal com anexos anuais (calendário, matriz curricular e publicação em DOE)

Plano de Curso

• Artigo 32 do Parecer

• Parte integrante do Plano de Gestão

• Objetivos do curso

• Integração e seqüência dos componentes curriculares

• Síntese dos conteúdos programáticos (listar todos os conteúdos de todas as disciplinas sem dividir por série)

• Carga horária do curso

• Planos de estágio profissional

• Procedimentos para acompanhamento e avaliação

Plano de Ensino

• Documento elaborado pelos docentes de determinada disciplina e/ou série, à partir do plano de curso

• Objetivos específicos

• Tópicos de conhecimentos relevantes

• Procedimentos metodológicos e avaliatórios

• Recursos didáticos- pedagógico

• Formas de ingresso/classificação/reclassificação

Ingresso Aluno da 1ª série do ciclo I do EF com base apenas na idade

Classificado por P. Continuada

Alunos das séries intermediárias do ciclo I e II do EF

Classificação por promoção

Alunos com rendimento escolar satisfatório;Ao final do ciclo I e IIAo final de cada série do EM e demais cursos

Classificado sem comprovação de escolaridade anterior

Mediante avaliação feita pela escola, observado o critério idade e outras exigências específicas do curso ou do sist. de ensino.

Classificado por transferência

Alunos provenientes de outras escolas do País ou do exterior

Descrição situação

Classificada na série subseqüente com progressão parcial

Alunos do EM ou da última série do ciclo II do EF, com rendimento insatisfatório em até 03 componentes curriculares (no curso)

Classificado na mesma série com progressão parcial

Alunos do EM ou da última série do ciclo II do EF com rendimento insatisfatório em mais de 03 componentes curriculares, ficando

Dispensado de cursar os componentes concluídos com êxito no período letivo anterior

Classificado na mesma série por infreqüência

Aluno com freqüência inferior a 75% do total das horas letivas

reclassificado

Alunos que observada a correspondência idade/série, poderão ser classificados em série mais avançada em relação a anteriormente cursada:-Por avaliação de competências;-Por ter obtido rendimento satisfatório na recuperação intensiva de férias