Eğitim TeknolojileriTemel kavramlar ve trendler

7.OTURUM

Yücel TekinAralık 2015

1/54

Uzaktan Eğitim KoordinatörlüğüKadromuz

Prof. Dr. İsmail BİRCANRektör Yardımcısı

Yücel TEKİNGenel Koordinatör

Hasan GÜLSistem Yöneticisi

Semih İnan ERDEMAnimasyon ve Post-Prod. Uzmanı

Hüseyin DÖLENSistem Yöneticisi

Gülşah DANAEğitim TeknolojileriUzmanı

2/54

Uzaktan Eğitim KoordinatörlüğüTeknik Olanaklar

• Akıllı Sınıf – 16 kişi• İçerik Geliştirme Stüdyosu - Green box • Yardım Masası• Teknik Ofis

3/54

Uzaktan Eğitim KoordinatörlüğüYazılımlar

Moodle - LMS

Big Blue Button - Web Konferans

Turnitin - İntihal Önleme

Lime Survey - Online Anket

CN POST – Sosyal Ağ Tabanlı iletişim

4/54

Uzaktan Eğitim KoordinatörlüğüMoodle

• Uzaktan Eğitim ProgramlarıE-MBA

Bilgisayar programlama

Turizm ve Otel İşletmeciliği

• Harmanlanmış Öğrenmeİki ders (Türkçe, Tarih)

• “Flipped Classroom” Modeli

• Açık Ders Malzemeleri12 Ders

221 video

5/54

Eğitim Teknolojileri ve Pedagojisi Ofisi

Prof. Dr. Hasan AKAYRektör Yardımcısı - Provost

Yücel TEKİNUE Genel Koordinatörü

Hasan GÜLSistem Yöneticisi

Semih İnan ERDEMAnimasyon ve Post-Prod. Uzmanı

Hüseyin DÖLENSistem Yöneticisi

Gülşah DANAEğitim TeknolojileriUzmanı

Ceyhan ÇİĞDEMOĞLUEğitim Araştırmaları Uzmanı

6/54

Eğitim ve Değişim

7/54

Eğitim, daima ekonomik büyümenin, barış ve refahın en önemli tetikleyicisi olmuştur.

8/54

Hızla büyüyen bilgiye, her geçen gün artan hızlarla erişebildiğimiz bir bilgi toplumu içerisinde yaşıyoruz.

9/54

İnternet, global düzeyde bilgi erişiminde patlama yaratıyor.

10/54

Bilgiye erişim ve bilginin arşivlenmesi çok önem kazanmıştır.

FT Global 500’de(2015) bilgiye erişime önem veren firmalar üst noktalarda.

11/54

1946

Since 1873

1998

2004

1968

1976

1975

1977

1938

1911

1984

1916

Since 1865

1990

1964

Çocuklarımıza , içinde yaşadıkları böylesi bir bilgi toplumuna hükmedecekleri gücü sağlayacak ,yeni eğitim formlarına yönelmek kaçınılmazdır.

12/54

Eğitimde ;-yeni programlara-Yeni pedagojik yaklaşımlara,-Yeni sınav sistemlerine ve -Öğrenci, öğretmen işbirliğini yeni araçlara ihtiyaç vardır.

13/54

Eğitim kurumlarının bu gelişime ayak uydurmaları kaçınılmazdır.

14/54

Çağın gerisinde kalan eğitim yöntemleri artık etkinliğini ve cazibesini yitirmiştir.

15/54

Toplumun gelişimine paralel ve onun ihtiyaçlarına cevap verebilecek bir eğitim için teknolojik gelişmelerden faydalanmak zorundayız.

16/54

Öğrenme ve öğretimin daha bireysel ve lokal olabilecek şekilde form değiştirmeye ihtiyacı vardır.

17/54

Sadece durumsal hatırlamalar yerine gerçekten anlamayı ölçen yenilikçi sınav sistemlerine ihtiyaç vardır.

18/54

Öğrenenlere bilgiye nasıl erişeceklerini ve bilginin kaynağının güvenilirliğini nasıl değerlendireceklerini öğretmeliyiz.

19/54

Yeni Eğitim YaklaşımlarınınKuramsal Temeli

20/54

Eğitim Kuramları

NESNEL ÖZNEL

1889

1961

1967 - 2012

21/54

Nesnelci öğretim uygulamaları

• Önceden belirlenmiş amaçlar

• Önceden belirlenmiş etkinlikler

Yönlendirmeci Yaklaşımlar

22/54

Yapıcı öğretim uygulamaları

• Öğrencilerin, öğretim sırasında amaçlarını oluşturması

• Hangi öğrenme deneyimlerini nasıl yaşayacaklarına karar verme

• Öğrenme süreci üzerinde öğrenci denetimini

Demokratik Yaklaşımlar

23/54

Yapıcı Öğrenme Ortamı

Araçlarına Nasıl Sahip Olabiliriz?

24/54

Öğrenme Yönetim Sistemi (LMS)

• LMS : Learning Management System

• LCMS: Learning Content Management System

– İçeriğin oluşturulmasını, çoklu ortam uygulamalarını hazırlamak için kullanılan yazılımlar sayesinde kolaylaştırır.

– İçeriği LMS’ler yoluyla öğrenenlere sunmasıdır.

• CLCIMS : Computer Learning Content Information Management System

25/54

ÖİYS Gelişimi

• Geçtiğimiz on yıl içerisinde, ÖİYS’ler olgunlaşarak geliştiler.

• Günümüzde okullarda kritik yazılımlar olarak değerlendirilmektedir.

• ÖİYS pazarı, milyon dolarlık bir pazar haline gelmiştir.

26/54

Hangi LMS

27/54

Neden Moodle?

• Açık kaynak kodlu

• Moodle Sosyal Yapıcılık Kuramını temel alarak geliştirimiştir.

– Pedagojik temelli olması değerlendirildiğinde, bir devrim niteliği taşımaktadır.

• Dünya çapında yaygın kullanım

www.moodle.org

28/54

Google Trends sonuçları:

Moodle’ın Alternatifleri

29/54

Moodle Kullanan Siteler• Dünyada 221 ülkede 58833 kayıtlı site

– Open University

• Türkiye’de 405 kayıtlı site– Atılım Üniversitesi

– Bilkent Üniversitesi

– Koç İÖO ve Lisesi

30/54

E-Öğrenme ve E-İçerik

KAYNAK : E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses

31/54

E-Öğrenme Metodolojileri

• Kendi-Kendine E-Öğrenme ( Self – Paced)– Web destekli, Bilgisayar Destekli, CD

– Sınavlar

– Etkileşimli öğrenme nesneleri

– Öğrenenler kendi hızında

• Eğitmen Destekli E-Öğrenme (Instructor-led and facilitated e-learning)– Ders izlencesi

– Kronolojik olarak verilen içerikler

– Online sınavlar

– Chat, Forum, anket, whiteboard, web konferans

32/54

E-Öğrenme Bileşenleri

• e-öğrenme içeriğiBasit İçerik Etkileşimli Dersler E-Simülasyon

• e-tutoring, e-coaching, e-mentoring

Online araçlar ile öğrenene kişisel geri besleme ve destek

33/54

E-Öğrenme Bileşenleri

• İşbirlikçi ÖğrenmeSohbet İşbirlikçi Projeler

• Sanal Sınıf (Canlı Sınıf)

web konferans, öğrenen ve öğreten eş zamanlı, online içerik

Chat.

34/54

Moodle E-Öğrenme Bileşenleri

Etkinlikler

35/54

Moodle E-Öğrenme Bileşenleri

Kaynaklar

36/54

Moodle E-Öğrenme Bileşenleri dağılımı

37/54

KulanmadıklarımızKulandıklarımız

Moodle E-Öğrenme Bileşenleri Kullanımı

38/54

Sunuş Önemlidir

39/54

Moodle Ders Sunumu

40/54

IT & ET

TRENDLER

41/54

IT Trendleri

Mobility

Bulut

Büyük Veri

Sosyal Ağlar

Nesnelerin İnterneti

42/54

Uzaktan Eğitim Trendleri

43/54

Eğitimde Fatih ProjesiEğitim teknolojileri Zirvesi

44/54

E-Öğrenmede Trendler

KAYNAK : http://elearninginfographics.com/top-elearning-stats-and-facts-for-2015-infographic/

45/54

Dünyada Uzaktan Eğitim

46/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

47/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

48/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

49/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

50/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

* Bir önceki yıla göre artış 51/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

52/54

Dünya’da Uzaktan Eğitim

53/54

Kaynaklar

[1] The Worldwide Market for Self-paced eLearning Products and Services: 2010-2015 Forecast and Analysis

[2] Global E-Learning Market to Reach US$107 Billion by 2015, According to New Report by Global Industry Analysts, Inc.

[3] http://www.gazetevatan.com/teknolojik-egitime-56-2-milyar-dolar-791871-ekonomi/ web adresinden 27.08.2015 tarihinde erişilmiştir.

[4] The Worldwide Market for Self-paced eLearning Products and Services: 2010-2015 Forecast and Analysis.

[5] Ambient Insight Premium Report: The 2012-2017 Worldwide Mobile Learning Market Forecast.[6] In-Focus: Lessons from MOOCs for Corporate Learning (2014)[7] Putting MOOCs to Work Recap Infographic.[8] Corporate Learning Goes Digital: How Companies Can Benefit From Online Education.[9] eLearning Market Trends & Forecast 2014-2016.[10] 2014 Training Industry Report.[11] E-learning methodologies A guide for designing and developing e-learning courseshttp://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf web adresinden 11.12.2015 tarihinde erişilmiştir.

54/54