1. EL ARTE Y LA LITERATURA PARA UNA EDUCACION INCLUYENTE
PROYECTO DE LECTURA Y ESCRITURA
2. INSTITUCION EDUCATIVA LA DESPENSA SEDE B MARCO FIDEL
SUAREZ
3. OBJETIVO GENERAL O Descubrir y potencializar las habilidades
artsticas y literarias que poseen los nios y nias de la Institucin
Educativa La Despensa Sede B Marco Fidel Surez , vinculando
especialmente a los estudiantes con necesidades educativas
especiales NEE a partir de actividades propuestas en el aula y
desde diferentes centros de inters donde se logre expresar
emociones, destrezas y habilidades con la implementacin de
herramientas pedaggicas que permitan mejorar los procesos de
lecto-escritura adoptando una educacin incluyente y de
calidad.
4. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS O Para el desarrollo del proyecto
lector se van a tener en cuenta tres momentos diferentes para la
aplicacin de actividades ldicas enfocadas al arte y la literatura
con el fin de motivar, incentivar y fortalecer procesos enfocados a
la produccin escrita y la expresin artstica literaria. MOMENTO S 1
2 3 ACTIVIDADES GENERALES DEL PROYECTO LECTOR RINCONES DE INTERES Y
AULA ESPECIALIZA DA HORA ASIGNADA AL PROYECTO LECTOR
5. MOMENTO 1 HORA ASIGNADA AL PROYECTO LECTOR GRADO LITERATURA
PERIODO ARTE Preescolar Fbula 1 Tteres Primero Cuento 2 Teatro
Segundo Cuento y Cartas 3 Pintura Tercero Historieta y Copla 4 Cine
foro Cuarto Mito y Leyenda Quinto Poema
6. MOMENTO 2 ACTIVIDADES GENERALES DEL PROYECTO LECTOR O
Inauguracin del Proyecto O Momento Lector O Prueba Integral O
Presentacin de Talentos y Producciones Escritas
7. MOMENTO 3 RINCONES DE INTERES RINCON MATEMATICO RINCON
LITERARIO RINCON ARTISTICO
8. AULA ESPECIALIZADA O Resalta las destrezas y habilidades de
nios y nias con necesidades educativas especiales NEE realizando un
proceso de integracin y descubrimiento de talentos. BAILA A TU
RITMO PINTANDO ANDO EL TEATRO UN MUNDO LLENO DE SUEOS
9. LA ESCRITURA ES LA PINTURA DE LA VOZ Voltaire O GRACIAS O
Nidia Castellanos
