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Un día en el gran Circo Zagal By Ginés Semana de la lectura del 22-26 abril 2013 Clase Naranja, Roja y Verde

El gran Circo Zagal

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Un día en el gran Circo

Zagal

By Ginés

Semana de la lectura del 22-26 abril

2013

Clase Naranja, Roja y Verde

Anunciaremos al primer personaje que será un equilibrista. Todos los alumnos irán por las líneas haciendo equilibrio. El narrador puede introducir alguna expresión de peligro para dar emoción.

A continuación y sin bajar la intensidad daremos paso a los grandes malabaristas del Gran Circo Zagal. Utilizando pelotas y globos los alumnos lanzan los objetos y se los pasan unos a otros, intentan recepcionar su objeto lanzado o el de otro compañero.

Como ampliación de la actuación de los

malabaristas introducimos una

variante que al alumnado le entusiasma mucho. La

utilización del paracaídas. Todos los participantes cogen el

“paraca” y se introducen muchos globos en su interior. Intenta echar

todos los globos o pelotas fuera en el

menor tiempo posible.

De forma inminente presentaremos a nuestro valiente domador de fieras, a las cuales ordena hacer diferentes ejercicios acrobáticos.Daremos paso a los leones y sus ejercicios. Anunciaremos el gran tigre de bengala y su espectacular número. Saldrá el gran elefante con su movimientos lentos y pesados. Imitarán a los protagonistas.

Durante la actuación se presentaran los magos del

humor, los sonrientes payasos del Gran Circo Zagal.

Todos juntos hacen reír a los demás con carantoñas y gestos graciosos, todos nos reímos con

nuestros compañeros y disfrutamos de lo gratificante

que es la risa para nuestro organismos. Podemos hacer un pequeño viaje en coche para

que el alumnado imite los movimientos del coche como si

fuéramos de excursión, lo acompañaremos de una

canción.

Para concluir con una actuación relajante y fomentar la vuelta a la calma del alumnado daremos

paso a los contorsionistas de nuestro espectáculo.

Con esto conseguiremos realizar una vuelta a la calma ordenada y que toda la clase esté con una

predisposición a pasar a un estado de relax y mejorará la

atención a diferentes actividades que no sean

psicomotrices en espacios cerrados como el aula,

comedor, biblioteca, sala de música…etc