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El Museo de las Máquinas

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Investigación sobre máquinas y herramientas. Colegio San Félix de Candás (Asturias). Febrero de 2011

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Page 1: El Museo de las Máquinas

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Page 2: El Museo de las Máquinas

INTRODUCCIÓN

En esta ocasión, vas a convertirte, junto a otros compañeros-as de equipo, en comisario-a de una exposición sobre la HISTORIA DE LAS MÁQUINAS.

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TAREAS Investigar cuáles

fueron las máquinas más importantes en cada etapa histórica, desde la Prehistoria hasta nuestros días.

Localizar una fotografía de cada máquina seleccionada y escribir un pie de foto breve, pero descriptivo.

MÁQUINA DE VAPOR DE WATT(siglo XVIII)

James Watt inventó la máquina de vapor, lo que permitió que se produjera la primera

Revolución Industrial. Trenes, tractores, barcos y otros vehículos funcionaron

gracias a ella.

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PROCESO Trabajaremos en grupos. Investigaremos qué máquinas

fueron fundamentales en cada etapa histórica: Prehistoria, Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

De cada máquina, buscaremos una foto.

Redactaremos los pies de foto: nombre de la máquina, época, inventor y características fundamentales.

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RECURSOS Para hacer el trabajo, podéis consultar:

Cronología de los inventos.Listado de inventos e inventores.Inventores y descubridores.Historia de las máquinas y herramientas.Más de Historia: Las máquinas simples.

Page 6: El Museo de las Máquinas

EVALUACIÓNTAREA OBJETIVO PUNTUACIÓN

Selección de máquinas importantes de cada

etapa histórica.

Elegir bien las máquinas más importantes de

cada período histórico.

Buena elección: máximo 20 puntos.

Fotografías de cada máquina y pie de foto.

Fotos de 600 x 400 píxeles.

Pie de foto con nombre, inventor, época y breve

descripción.

Buena foto y buena descripción: máximo 40

puntos.

Montaje de las fotos para la exposición.

Colocar cada foto con su descripción sobre

cartulinas.

Montaje cuidado y limpio: máximo 20

puntos

Trabajo cooperativo. Saber llegar a acuerdos con los compañeros, sin

discusiones innecesarias.

Buena cooperación: máximo 20 puntos.

Page 7: El Museo de las Máquinas

CONCLUSIÓN

Instalar la exposición:Cada foto con su descripción, pegadas en cartulina.Hacer cartel y folleto-guía de la exposición.Hacer de guías durante la visita a la exposición de

padres / madres o compañeros/as de otros cursos.