Embed Size (px)
DESCRIPTION
Презентация к докладу на eLearning форуме 2013.
Citation preview
eLearning в компании
Алексей Кривопишин
ТЕХНОМАТИКА
О чем будем говорить
● Что такое e-Learning и где его можно использовать
● Что нужно, чтобы e-Learning заработал в компании
● Педдизайн, как подготовить методиста ДО
● Оценка качества и эффективности электронного курса
2
Что такое E-learning?
3
• E-learning • Электронное обучение• Дистанционное обучение
Обучение с помощью компьютера, специального ПО и телекоммуникаций
это…
Виды E-learning
4
Самостоятельное обучение
Обучение с инструктором
Обучение в сотрудничестве
● Простые электронные ресурсы и учебники
● Интерактивные курсы
● Симуляции
● Рабочие пособия
Самообучение
5
● Виртуальные классы/вебинары
С инструктором
6
● Виртуальные классы/вебинары
● Он-лайн обсуждения
● Форумы/блоги
В сотрудничестве
7
Обучение во времени
8
Синхронное Асинхронное
Где работает E-learning
● Передача знаний
● Тренировка навыков● когнитивные
● межличностные
● психомоторные
● Побуждения к действию
9
Когда выгоден E-learning
● Большой объем контента
● Большая аудитория
● Распределенная география
● Ограниченная мобильность обучаемых
● Ограниченное время обучаемых
● Многократное использование контента
● Необходимость хранения истории обучения
10
… чтобы E-learning работал
11
Процессы
Команда
Инструменты
Модель ADDIE
12
Команда
13
Инструменты
14
• Требуемые навыки
• Пользователи• Простота
использования• Время обучения• Стоимость
разработки• Язык разработки• Выполнение• Предназначение• Управляемость
Навыки программирования
ПрограммистыСложно
ДолгоДорого
НизкоуровневыйБыстроМногоцелевоеПолная кастомизация
Работа с ПК
Пользователи ПКПросто
БыстроДешево
ВизуальныйМедленноПеддизайнОграничения инструмента
Инструменты
15
Несколько примеров
16
Педдизайн
● Зачем нужен методист электронного обучения
● Подготовка методиста
● Разработка своей методики и стандарта ДО
● Примеры исходного материала и сценария
17
Пример программы BL
18
Структура урока e-курса
19
Несколько примеров
20
Качество E-learning
● Контент, нацеленный на обучаемого
● Модульность
● Увлекательность
● Интерактивность
● Персонализация
21
Оценка качества
“Open ECBCheck”
● http://www.qualityfoundation.org/openecbcheck/
22
Оценка эффективности
● уровень 1: реакция слушателей на программу обучения;
● уровень 2: оценка знаний и опыта, полученных слушателем по программе обучения;
● уровень 3: оценка поведения на рабочем месте;
● уровень 4: оценка влияния программы обучения на деятельность организации.
23
