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Presentación creada por el psicólogo Juan Carlos Dahuabe y el comunicador Francisco Avilés. Expertos en e-learning. Santiago de Chile, 2007.
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El Rol del Profesor en el aprendizaje a distancia
Juan Carlos Dahuabe Rosa – Francisco Avilés Villarroel
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
IIntroducción al E-Learning y la Educación a Distancia
T E M A R I O
IIEl Rol del Profesor en el E-Learning
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
“Situación educativa en la que profesores y alumnos están separados en el tiempo, el espacio o ambos”
¿ Qué es el Aprendizaje a Distancia ?
Puede incluir:
• Textos, gráficos
• Animaciones
• Cinta de Video, Audio,
• Teleconferencia.
• Cursos en Web/CDRom
• Manuales impresos
• TV Interactiva
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
¿ Qué es la Formación Virtual ?
Es una modalidad de formación a distancia no presencial o semipresencial que utiliza una metodología específica de aprendizaje, basada en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
E-LEARNING
E-LEARNING
DISEÑODISEÑOINSTRUCCIONAL INSTRUCCIONAL
WEB BASED TRAINING
INTERFAZ INTERFAZ
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Integra tecnologías multimediales e internet como recursos para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, facilitando acceso a:
¿ Qué es E-Learning ?
• Contenidos, experiencias y servicios
• Colaboración a distancia entre usuarios
Permite adquirir:
• Conocimientos y habilidades
• Hábitos y comportamientos
¿ Qué es E-Learning ?
Mediante conductas de:
• Estudio
• Ejercicio
• Experiencia
• Interacción
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Formas de Aprendizaje Vía WebLos cursos de educación o formación a distancia son llevados a lugares remotos de forma:
La educación a distancia no excluye el aula tradicional
sincrónica asíncronica
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
CBT: Computer Based Training (sin internet)
Cursos basados en PC vs Cursos Web
Ambos se ligan al mundo de la capacitación laboral y el desarrollo organizacional.
2 tipos de entorno informático de aprendizaje
WBT: Web Based Training (con internet/intranet)
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
El E-Learning tiene como objetivo adaptarse a las necesidades y características de cada uno de sus usuarios. Una interfaz dinámica reconoce al usuario y le permite construir su propio patrón de aprendizaje personal.
Adaptación al Usuario: La Interfaz Personal
¿Quién soy? - ¿Dónde estoy? - ¿Cómo me va?
¿Qué podría querer? - ¿Con quién quiero estar?
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
¿ Qué hace el LMS?
• Administra procesos de aprendizaje
• Entrega cursos y evaluaciones a personas
• Registra y monitorea alumnos, profesores y
monitores
• Acceso recursos multimediales de apoyo
¿Qué es un LMS? (Learning Management System )
El Sistema de Administración del Aprendizaje (LMS) es una herramienta de gestión que una organización coloca en línea para que su personal se capacite bajo un plan organizado.
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
¿Cómo funciona un LMS?
Un LMS asigna cursos y tareas de aprendizaje a:
• secciones, cargos y puestos• empleados y grupos de empleados• proveedores y empresas relacionadas
OBJETIVO:
• Mejorar del know-how
• Aumentar la eficiencia
• Facilitar el control
• Ejecutar secuencias de cursos
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
SISTEMA ELECTRÓNICO DE APOYO AL DESEMPEÑO ( EPSS)
• Asistencia y mensajes
• Registro de su trabajo
• Evaluaciones personales y grupales
• Documentos de apoyo
• Tareas de gestión personal y grupal
- Meta: el desempeño -no en las competencias-.
- Centrado en objetivos y gestión de tareas
- Se aprende a hacer la tarea, sin preguntarse mucho porqué
Ambiente de trabajo en PC o red en que sus usuarios reciben:
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Espacio Virtual de Trabajo y Aprendizaje
Cada usuario genera encuentros y tareas mediante una interfaz personalizada y a la vez compartida.
El ahorro en gestión es considerable.
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
• Sin límites horarios ni distancias
Ahorra 50-70% vs capacitación presencial
Contenidos Personalizados y actualizables
Individual o grupal, sincronica/asincrónica
Menos personal, tiempo y recursos de apoyo
Registra, cobra, y monitorea en línea
Ventajas del E-Learning VS Presencial
“A medida que el e-learning crece en aceptación, mejora el nivel educación del capital humano”
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Límites y Desventajas
A mayor sincronicidad y colabaración con compañeros y monitores, mejores resultados y mayor consolidación y
valoración del aprendizaje
A veces es impersonal Puede limitar los procesos cognoscitivos O limitar espacios de intercambio social.
No motiva a todos, no se “acepta” No sustituye a la educación presencial Limitaciones del medio, banda o red Requiere instructores “vivos” para ser mejor Plataforma cara, restringida a sectores sociales Faltan profesionales preparados
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
• Cumple con objetivos y agrega valor• Centrada en el aprendiz, no en contenidos
• Se adapta al conocimiento y habilidades del usuario
• Cautivadora y de alta interacción
• Eficacia de multimedios: aprendizaje productivo
Calidad en Aprendizaje Via Web
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Sigue los modelos del Diseño Instrucional para e-learning
• Información organizada, coherente
• Libertad de Avance: Usuario controla su aprendizaje
• Extiende rango y campo del aprendizaje. (hyperlinks)
• Lleva evaluaciones y revisiones post -implementación
• Posee usabilidad e interfaz de excelencia
Calidad en Aprendizaje Via Web
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Contenido educativo estructurado por “bloques” modulares de alta calidad pedagógica.
Hay interacción del aprendiz con el programa (simulaciones, exploraciones, juegos, y ejercicios de “arrastrar y soltar”)
Animaciones, videos y audio son útiles, pero requieren un uso pertinente y moderado.
Calidad en Aprendizaje Via Web
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Renovación del paradigma instruccional
CONSTRUCTIVISMO
Aprendizaje Individual
INSTRUCCIÓN TRADICIONAL
Aprendizaje Facilitado
Aprendizaje Colaborativo
CONSTRUCTIVISMO
SOCIAL
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Socialización y actitud crítica/creativa
procesos educativos individuales
sociabilización actitudes críticas e investigativas
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Obtener Información
Encontrar recursos
Contactar personas y organizaciones
Conducir proyectos de investigación
Apoyar a los alumnos
Coordinar equipos de trabajo
¿ Qué hacemos los Profesores con Internet ?
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Rol del Profesor en E-Learning
Investigación sobre e-learning
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Diseño instruccionalDe cursos para E-learning
Supervisión presencial o en líneade los alumnos, utilizando todos los medios de comunicación. [teléfono, e-mail, foros, chat, webcam, sitios web]
Rol del Profesor en E-Learning
Diseño instruccional de contenidos, ejercicios, respuestas y evaluaciones.
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
Gerentes de área, gerentes de
RRHH y jefes de capacitación
Expertos temáticos
(psicopedagogos)
Diseñadores gráficos e
Ingenieros Informáticos
Psicólogos, Sociólogos,
Publicistas y Comunicadores
Tutores (couching) y
Webmasters
Otros Actores en E-Learning
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
• Empresas productoras de Multimedia y E-learning
• Institutos de Investigación, Universidades, TV Educativa
• Org. de Gobierno, ONG y Org. Internacionales
Campo Laboral
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
• DNC para aprendizaje a distancia
• Trabajar con expertos y contenidos
• Manejo de lenguajes y estructuras
• Diseño instruccional clásico/web
• Manejo de herramientas informáticas
• Comunicación gráfica y no-verbal
• Investigación de recursos en la web
• Desarrollar un lenguaje “mediático”
• Conducir equipos de trabajo en línea
Competencias requeridas para el Profesor
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA
• Manejo Avanzado de programas de texto (Word)
• Manejo de programas de creación de diagramas y
presentaciones (Powerpoint)
• Programas de Mensajería instantánea (ICQ, Messenger)
• Correo Electrónico y grupo de noticias
• Portales de Educación para la investigación y apoyo.
Herramientas
PROFESORES Y APRENDIZAJE A DISTANCIA