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Projeto Emai Números Racionais TH4 - 5º ano Pcnps: Teresinha Moreira Fátima Gebim Núcleo Pedagógico – DE Leste 4 José Carlos Francisco – Dirigente Regional de Ensino

EMAI 5ºano

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Orientação técnica para professores do 5º ano do Ensino Fundamental (Anos Iniciais), das escolas da DE Leste 4 - apresentação das PCNPs Fátima e Teresinha.

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Projeto Emai

Números Racionais

TH4 - 5º ano Pcnps: Teresinha Moreira

Fátima Gebim

Núcleo Pedagógico – DE Leste 4

José Carlos Francisco – Dirigente Regional de Ensino

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Material

• Sequência Didática

• Situações problema

• Cálculo mental

• Estimativa (aproximação)

• Multiplicação (malha quadriculada) – Tábua de

Pitágoras

• Divisão

• Operações por decomposição

• Números Racionais – Decimais

• Polígonos: vértices, ângulos, eixo de simetria

• Tratamento da Informação

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Competência Conhecimento

Competências Básicas (para qualquer série ou disciplina).

• Ler com competência;

• Escrever com competência;

• Operar com competência.

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TÁBUA DE PITÁGORAS

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Ideias Associadas a cada operação

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NÚMEROS E

OPERAÇÕES ESPAÇO E FORMA

GRANDEZAS E

MEDIDAS TRATAMENTO DE

INFORMAÇÕES

Áreas de conhecimento

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Números e Operações

• Escrita numérica

• Resolução de Problemas

• Tabuada como conteúdo que os alunos dominam

Grandezas e Medidas

• Articulado com o eixo Espaço e Forma

• Uso de medidas – hora, capacidade, ângulo, área (malha

quadriculada), etc.

Espaço e Forma

• Pensamento geométrico

• Reconhecimento das formas geométricas

• Propriedades

Tratamento da Informação

• Leitura de gráficos e de tabelas

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Atividades P.9

Observar o uso da nomenclatura correta

25 X 13 = 325 2 + = 5

2 + x = 5

325 : 25 = 13 (operação inversa)

325 : 13 = 25

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P. 7 MULTIPLICAÇÃO EM CONFIGURAÇÃO RETANGULAR

15 X 11 = 10

10

5

1

100 50

10 5

165

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P. 8

Multiplicação por decomposição

1

25 x 13 = 2 5

x 1 3

20 + 5 7 5

x 10 + 3 + 2 5 0

60 + 15 3 2 5

200 + 50

200 + 110 + 15 = 325

Faça perguntas aos alunos

Questões

a) 12 x 13 =

b) 8 x 15 =

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P.11 P. 13

Divisão com Resto

dividendo divisor

resto quociente

166 3 - Uso de nomenclatura

- 165 55 correta

1 - Propriedade da divisão

Significado do resto?

Dividendo Divisor Quociente Resto

35 5

27 2

46 11 2

6 5 3

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Comparação de números decimais

1,25 é maior ou menor que 1,3?

1,25 é menor que 1,30

81,37 é maior ou menor que 81,257?

81,370 é maior que 81,257

R$ 12,50 é maior ou menor que R$ 12,75?

R$ 12,50 é menor que R$ 12,75

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Operações com números decimais p. 16

2,3 + 1,2 2,5 + 1,7

2 + 0,3 + 1 + 0,2 2 + 0,5 + 1 + 0,7

3 + 0,5 3 + 1,2

3,5 4,2

Questões P.16

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P. 17

Quadro posicional

• Parte inteira

• Parte decimal

• Como se lê