1. ARTE Y ESCUELA ENCARNACIN HERNNDEZ(ESCULTORA)PRIMER TRIMESTRECURSO 2012-13CEIP. EDUARDO OCN RIVAS(BENAMOCARRA)
2. OBJETIVOS-Conseguir un conocimiento de un autor y su obra de forma directa, real y prctica.-Realizar unas sesiones prcticas con la autora ACTIVIDADESJUSTIFICACIN -Visualizar la pgina web de la autora -Realizar una experiencia ms atractiva yEncarnacin Hernndezmotivadora para el alumnado a travs de -Seleccionar algunos dibujos y crear aun autor y su obra.partir de ellos. -Aprender las diferentes tcnicas a partir Trabajar diferentes tipos de composicinde un modelo.escrita partiendo de una imagen. -Aprender a mirar una obra pictrica y -Interpretar los personajes.escultrica. -Aplicar diferentes tcnicas sobre cada -Poder conocer a la artistadibujo: rotulador, lpiz, pintura agua... -Visita a museos y exposiciones dentro de -Realizar mscaras.un contexto. -Modelar con plastilina -Actividad generada por la autora en las sesiones con la autora. -Exponer los trabajos realizados.
3. PRIMEROS PASOS EN LA BIBLIOTECA, EN EL AULA,EN SU WEB
4. BIOGRAFA
5. ALGUNOS DATOS DE INTERS
6. ESCRIBIMOS SOBRE LAS CARAS
7. COMENZAMOS A DIBUJAR LAS PRIMERAS CABEZASY EXPLICAMOS POR QU NOS DECIDIMOS POR ELLAS.
8. CON PINTURAS
9. MUCHAS MIRADAS
10. CON CERAS BLANDAS
11. CON PLASTILINA
12. COLORES CLIDOS Y FRIOS
13. MEDALLONES
14. PARALELO A LA PLASTICIDAD DE LA OBRA DE ENCARNACIN HERNNDEZHEMOS TRABAJADO DIFERENTES COMPOSICIONES ESCRITAS CARTAS
15. CUENTOS SOBRE DIBUJOS
16. POESAS
17. DE EXPONEN LOS TRABAJOS
18. SE DIBUJA SOBRE DIFERENTES SOPORTES Y SE HACEN ALGUNOS INTENTOS DE MODELAR CON PLASTILINA
19. EL AULA SE CONVIERTE EN UN TALLER DONDE SE APROVECHA CUALQUIER MOMENTO
20. SOBRE MADERA
21. Y NOS VISITA ENCARNACIN HERNNDEZ
22. TODO PREPARADO
23. VISITAMOS VLEZ-MLAGA AL ENCUENTRO DEL MONUMENTO REALIZADO POR ENCARNACIN HERNNDEZ A BLAS Y MARA ZAMBRANO
24. DIBUJAMOS EL MONUMENTO
25. VISITAMOS LA SALA DEL LEGADO DE JOAQUN LOBATO, POETA, PINTOR YAMIGO DE ENCARNACIN Y LOCALIZAMOS ESTA ESCULTURA
26. EN PRIMARIA
27. ALGUNAS CABEZAS DE LAS MUCHAS QUE SE MODELARON
28. EN EDUCACIN INFANTIL, EL TRABAJO COMENZADO PREVIO A LAVISITA EMPEZ A CUBRIR LAS PAREDES DEL PABELLN.
29. DESDE EL PRINCIPIO EL TABLN HA IDO ALOJANDO INFORMACINPARA LAS FAMILIAS
30. CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES PLSTICASENCIERRA UN TRABAJO PREVIO CON LAS HABILIDADES MENTALES.
31. LA VARIEDAD DE MATERIALES,INSTRUMENTOS, TCNICAS HACONTRIBUDO A DAR COLOR YCALOR A LOS TRABAJOS PROPUESTOS EN ASAMBLEA.
32. ALGUNOS MOMENTOS CAPTADOS ENPLENA FAENA
33. ENCARNACINMODELANDOCON LOS PEQUES
34. NUESTROS TRABAJOS DE MODELADO(PLASTILINA, MASA MOLDEABLE, MASA DE SAL Y BARRO!)QUEDARON EXPUESTOS PARA SER ADMIRADOS COMO VERDADERAS OBRAS DE ARTE
35. DESDE INFANTIL SORPRENDIMOS A LA ARTISTA CON TODO NUESTRO CARIO Y UNA GRAN ADMIRACIN
36. LA ARTISTA POSANDO CONLAS SEIS AULAS DE EDUCACININFANTIL
37. NUESTRO MS SINCEROAGRADECIMIENTO A POR SU GENEROSIDAD ENCARNACIN POR SUPARA MOSTRARNOS SUCARIO Y ENTUSIASMO, FORMA DE CREAR Y MODELAR.UN FUERTE ABRAZO!
